Projeto De Intervenção Tdah

excessiva. Ressalte-se a possibilidade de que 50% ou mais dos comportamentos acima descritos se apresentem juntos numa mesma pessoa, numa gravidade tal que configure uma síndrome, disfunção ou desvio de comportamento, a ponto de necessitar de intervenção da área da Saúde Mental para avaliação e atendimento. Tais comportamentos podem ser classificados basicamente em duas categorias: comportamentos voltados para o próprio sujeito, e comportamentos voltados para o ambiente externo, como…

diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. 4.ed.rev. Porto Alegre: Artmed, 2002. BAPTISTA, C. R. Integração e autismo: análise de um percurso integrado. In: BAPTISTA, C. R. & BOSA, C. (orgs) Autismo e educação: reflexões e propostas de intervenção. Posto Alegre: Artmed, 2002. p.127 – 144. BAUER, S. SÍNDROME DE ASPERGER AO LONGO DA VIDA. Disponível em: http://gopher.udel.edu/bkirby/asperger/bauerport.html. Acesso em julho de 2009. BEREOHFF, A. M. P. Autismo, uma visão multidisciplinar.

sintomas é um dos objetivos de qualquer estudo relacionado aos mecanismos biológicos da psicoterapia. A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) oferece uma perspectiva interessante para a integração com o campo da neurociência, uma vez que, qualquer intervenção está vinculada a um suporte de pesquisa experimental e empírico. A TCC se propõe a tratar de vários Transtornos Mentais utilizando modelos de tratamento com índices elevados de eficácia. A descoberta dos mecanismos de ação da TCC…

ESCOLA ESTADUAL PRFESSORA CECÍLIA MARIA DE REZENDE NEVES PROJETO DE PESQUISA Lóren Joyce de Paulo Gualberto Professora: Márcia Vitória Ferreira Teotonio TAPIRA, AGOSTO 2013 Lóren Joyce de Paulo Gualberto PROJETO DE PESQUISA Trabalho apresentado como disciplina obrigatória e elaborado junto à professora da disciplina e orientadores da Escola Estadual Professora Cecília Maria de Rezende Neves para obtenção de nota parcial e carga horária.

1 TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade Desatenção TDAH Hiperatividade Impulsividade GERIR, Salvador, v. 10, n. 36, p. 18-61, mar./abr. 2004. 31 Transparência 2 TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade TIPOS DE TDAH Tipo predominante desatento – desatenção sem grandes características de hiperatividade. Tipo predominante hiperativo – impulsivo sem apresentar desatenção marcante. Tipo combinado – desatenção mais hiperatividade. Transparência 3…

escrita se dá desde que nascem. Apesar disso, podemos afirmar que, ainda hoje, muitas escolas vêm incorrendo em muitos equívocos no processo inicial de ensino-aprendizagem da escrita. A esse respeito, Vigotski (1991) faz uma crítica às formas de intervenção no processo de alfabetização escolar, afirmando que: ... até agora, a escrita ocupou um lugar muito estreito na prática escolar, em relação ao papel fundamental que ela desempenha no desenvolvimento cultural da criança. Ensina-se…

transferências e contratransferências na relação profissional x aluno; Humanismo. Unidade IV – Dificuldades de Aprendizagem Transtornos neurológicos Transtornos sensoriais Principais patologias: Dislexia, Disgrafia, Disortografia, Discalculia, DDA e TDAH. Contribuição Da Psicologia Para A Educação AUTORA: SOBREIRA, R.C.F. DEFINIÇÃO DE PSICOLOGIA: A psicologia é entendida como a ciência do comportamento, considerando-se como comportamento toda e qualquer manifestação…

auxiliá-lo. No entanto, não é sobre a etiologia destes comportamentos que vamos focar nossos estudos, mas sobre as conseqüências e possíveis estratégias de intervenção. Desta forma, normalmente associado a este quadro comportamental acrescenta-se que o insucesso escolar, e o grande número de dificuldades escolares, tornam mais urgentes uma intervenção psicopedagógica. 2. ASPECTOS GERAIS DA EDUCAÇÃO Fazendo uma breve observação ao…

TDC, no intuito de oferecer aos acadêmicos e professores subsídios para que possam desenvolver suas aulas de maneira inclusiva para essas crianças, bem como ressaltar a importância dos programas específicos de intervenção motora. Palavras – chave: TDC, educação física, programa intervenção motora. ABSTRACT The Developmental Coordination Disorder (DCD) is characterized by injury notable in the development of motor coordination that is not explained by mental retardation nor by any…

Transtornos específicos da aprendizagem Monica Andrade Weinstein (∗) ∗ Fonoaudióloga, Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana (UNIFESP), coordenadora do projeto Individualmente no Núcleo Especializado em Aprendizagem da Faculdade de Medicina do ABC (NEA-FMABC) e no Instituto Cefac, Centros de Referência do Instituto ABCD. De acordo com o código internacional de doenças (CID 10), os transtornos de aprendizagem “(...) são transtornos nos quais os padrões normais de aquisição…