Projeto De Intervenção Pedagógica Ler é Descobrir Caminhos

que desenvolvam o saber individual ou coletivo do educando. Tem por objetivos estudar de que forma podemos qualificar o trabalho na escola através da reflexão e questionamento junto a seus profissionais, pais e alunos; como renovar a pratica pedagógica da escola buscando elevar a qualidade do processo de ensino e de aprendizagem; buscar formas de elaborar o currículo levando em consideração as práticas e necessidades das comunidades escolares. Inicialmente traz os fundamentos dos processos

importância da pesquisa como princípio educativo na atuação pedagógica de professores de educação infantil e ensino fundamental Regiane Müller Freiberger Neusi Aparecida Navas Berbel Resumo: O presente artigo, que trata da pesquisa como princípio educativo, desenvolveu-se por meio da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez, buscando-se investigar de que forma a pesquisa está presente na formação e na atuação pedagógica de professores. Constatou-se que o educar…

representa socialmente, busca-se esclarecer alguns pressupostos no que tange a pratica educativa, a fim de identificar alguns fatores que contribuam para a diferenciação pedagógica, visando o alcance da perspectiva da escola que almejamos. A preparação dos professores constitui questão primordial de todas as reformas pedagógicas em perspectiva, pois enquanto não for a mesma resolvida de forma satisfatória, será totalmente inútil organizar belos programas ou construir belas teorias a…

ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................15 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................16 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO…

....................................................................................................... 05 2.Caracterização da Instituição...................................................................................06 Observação e intervenção pedagógica..................................................................... 12 3.Contribuições do Estágio Supervisionado para a formação docente...............................................................................

Estatística) ..................................... 24 NTE (Núcleo de Tecnologia Educacional) ....................................................... 17 PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) ...................................................... 44 PPP (Projeto Político-Pedagógico) .................................................................. 14 SMED (Secretaria Municipal de Educação e Cultura) ..................................... 10 TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação)…

21 O TRABALHO PEDAGÓGICO E O PERFIL DO EDUCADOR DA EJA 25 2.1 A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DOS EDUCANDOS DA EJA......................................................................................................... 28 2.2 PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EJA............................................................... 30 2.3 O ESPAÇO E AS VIVÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E 3 ADULTOS.................................................................................................... 32 A

você casos vividos em sala de aula, além de comentários de professores, corriqueiros no contexto educacional. Você resgatará conceitos e utilizará esses para entender o pensamento infantil, além de compreender o processo para ensinar uma criança a ler e escrever com função social. Na unidade anterior, foram apresentados um pouco sobre a teoria que fundamentou o conceito de construtivismo, com seus aspectos metodológicos e as habilidades requeridas para o processo de aprendizagem do…

“longe é lugar que não existe”. Aos Mestres “ Aqueles que dedicaram seu tempo e compartilharam experiência, para que minha formação fosse também um aprendizado de vida; aqueles que, com suas experiências, me fez ver que poderia encontrar o caminho certo; Aqueles que souberam ser Mestre e, acima de tudo, grandes amigos, minha homenagem, meu carinho e minha eterna gratidão”. Sou grata a todos que tornaram possível a realização deste trabalho, aos professores que dispuseram…

O planejamento 3.2. Período da observação 3.3. Período da co-participação 3.4. Regência 8 4. APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS..................................................................... 4.1. Aspectos didáticos pedagógicos 4.2. Projeto Pedagógico 4.3. Relação Professor/ Aluno 11 5. CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES....................................................................... 13 6. REFERÊNCIAS............................................................................