Projeto De Intervenção Pedagógica Ler é Descobrir Caminhos

pessoas tem despertado o interesse dos educadores no sentido de construir e utilizar os mecanismos desses recursos nas ações pedagógicas. Este desafio tem produzido infinitos projetos e produtos e os mais variados moldes de aplicação, inclusive a criação de salas de tecnologia educacionais. Sugerir a expansão dos recursos que um computador oferece inclusive a Internet como intervenção no processo pedagógico, significa compreendê-la não apenas numa relação entre o aluno e o computador,…

professor, que cada vez menos necessita da rigorosidade metódica; (E) Pensar certo é seguir as orientações das propostas curriculares. 5) ) A partir do saber fundamental “mudar é difícil, mas é possível” é que se deve programar a ação político-pedagógica. Com base nesse pressuposto e considerando, ainda, o texto de Paulo Freire, assinale a opção correta. (A) o educador deve assumir uma postura neutra diante do real, pois a função da educação é estudar e constatar a realidade, para…

17 X - EDUCAÇÃO INCLUSIVA 19 XI- FUNDAMENTAÇÃO PRINCÍPIOS E DIRETRIZES PEDAGÓGICAS 20 XII- CONSIDERAÇÕES FINAIS 32 XIII- REFERENCIAIS BIBBLIOGRÁFICOS

Um psicopedagogo na sua prática escolar tem papel de mediador, ele faz uma intervenção, “não apenas da aula”, sobre um tema. Essa intervenção é levantar hipóteses, rever conceitos, descobrir determinadas crenças sobre o aprender e o ensinar e assim permitir a construção de um espaço para troca de experiências e idéias, além de propor uma metodologia onde o refletir e o pensar não seja tarefa sem prazer, sem alegria, sem vida. Considerando a escola responsável por grande parte da formação

trouxeram ao cotidiano, e principalmente, a educação pedagógica no mundo todo. O grande marco histórico da evolução das tecnologias foi na década de 70, embora elas já venham sendo desenvolvidas desde a década de 40, onde teve início a Terceira Revolução Industrial. Nesse período destacam-se: Satélites de telecomunicações, robôs industriais, computador pessoal, microprocessadores, fax, entre muitos outros meios tecnológicos. Se tratando da educação pedagógica, as TIC s tiveram grande…

TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a Orientador: Prof. Okçana Battini obtenção do título de ........ Orientador: Prof. Veranópolis 2014 Marcolin, Andréia. Dislexia: Ano: 2014. Número total de folhas. Projeto de Ensino apresentado a…

até uma ruptura com o passado e o presente, referindo-se a mudanças reais na sociedade. A escola progressista faz com que o professor e o aluno tenham total segurança do seu direito de aprofundar e aperfeiçoar mais com as tendências pedagógicas dentro da prática escolar. “[...] A professora progressista ensina os conteúdos de sua disciplina com rigor e com rigor cobra a produção dos seus educandos, mas não esconde sua opção politica na neutralidade impossível de…

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14

Projeto: Esquema – Corporal e Órgãos dos Sentidos: Alunos Atendidos: Crianças no período Pré-Escolar – 1o ou 2o ciclo de Educação Infantil. Período: _____________________.( Mês em que será trabalhado) Duração: De duas a três semanas. Objetivos: No final do projeto os alunos deverão ser capazes de: Identificar todas as partes do corpo; Conhecer as partes do corpo; Reconhecer os sentidos; Identificar e diferenciar as partes do próprio corpo com as partes do corpo dos…

CONTAR HISTÓRIA............................................................................................08 2.1 A importância de contar história..............................................................................................08 2.2 Ler e contar história..................................................................................................................10 2.3…