Projeto De Intervenção Pedagógica Ler é Descobrir Caminhos

e que ninguém tudo ignora. (Paulo Freire, l988 – A importância do ato de ler). RESUMO Este trabalho acadêmico visa pesquisar as dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita, em que se deverá realizar a busca em autores que tratam do tema, numa pesquisa bibliográfica de origem qualitativa, após as leituras e o projeto elaborado pelas alunas do curso de Pedagogia, da Faculdade Pitágoras. Um…

SUMÁRIO Introdução: .............................................................. ............................................. Capítulo 1 – Leitura e Formação do Leitor 1. A importância do ato de ler........................ ........................................................ 2. Leitura do mundo e leitura da palavra: a leitura dentro e fora da escola..................... Capítulo 2 – História do letramento.............................

Projetos escolares educação infantil Para quem quer ser professor ou professora de escolas infantis tem que nascer com o dom de ensinar, não é uma tarefa fácil, ensinar um monte de crianças que está na idade de brincar e sem a menor vontade de aprender. O professor deve ter respeito com seus alunos para que eles tenham o mesmo respeito por ele. O mestre tem que impor as suas regras aos alunos e eles devem acatar com respeito. Na profissão de professor o…

durante a realização do curso. Aos meus pais e ao meu irmão que sempre acreditaram que eu era capaz, e por meio de palavras encorajadoras muito me estimularam. E a todas as pessoas que, direta e indiretamente, cooperaram para a concretização desse projeto de pesquisa. Quanto melhor for a qualidade da educação, menos importante será o papel da psiquiatria para o próximo milênio. Augusto Cury, 2003 SUMÁRIO…

recentemente, fui “apresentada” a Paulo Freire. É redundante dizer que foi paixão a primeira leitura. Foi lendo Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa, que tomei consciência da necessidade constante de observação do mundo, do ler as entrelinhas dos fatos, de ser crítico para tornar-me atuante, de ser ético para fazer diferença. Pensando assim percebi que o uso da pesquisa como recurso pedagógico, quando bem conduzida, produz conhecimento e não trata se apenas de…

PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. Antes de tudo, vale destacar que o termo Metodologia significa “[...] estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência” (DEMO, 1995, p. 11).Ainda, segundo Demo (1995), a metodologia é uma disciplina que instrumentaliza quanto aos procedimentos a serem tomados na pesquisa, possibilitando acesso aos “caminhos do processo científico”, além disso, ela visa, também, promover questionamentos acerca dos limites da ciência sob os…

desenvolvimento, currículo e organização escolar. Teresa Lleixá Arribas et.al. ; Trad. Fátima Murad – 5. Ed. – Porto Alegre: Artmed, 2004) ________________________________________ A avaliação deve ser entendida como a comprovação da validade do projeto educativo e das estratégias didáticas empreendidas para a consecução dos objetivos propostos. Portanto, o professor deve entendê-la como instrumento de investigação didática que, a partir da identificação, da coleta e do tratamento de…

linguagem: dislexia, disgrafia e disortografia. Entre elas, a dislexia é a de maior incidência e merece toda atenção por parte dos gestores de política educacional, especialmente a de educação especial. A dislexia é a incapacidade parcial de a criança ler compreendendo o que se lê, apesar da inteligência normal, audição ou visão normais e de serem oriundas de lares adequados, isto é, que não passem privação de ordem doméstica ou cultural. Encontramos disléticos em famílias ricas e…

ao apoio técnico, material e documental. *Direito a segurança no exercício da atividade profissional. *Direito a negociação coletiva *Emitir recomendações e pareceres no âmbito da analise do funcionamento da escola. *Participar em experiências pedagógicas. *Eleger e ser eleito para cargos e órgãos colegiais da escola, de acordo com a legislação. *Receber mensalmente dos serviços administrativos o cálculo dos seus vencimentos. c- Grade curricular( Educação infantil, fundamental e…

.............................................................................15 | | Plano de aula 3................................................................................................17 | | | | | | RELATO DA INTERVENÇÂO.........................................................................19 | | | | | | CONSIDERAÇÕES FINAIS ...........................................................................20 | | | | | |