Projeto De Intervenção Pedagógica Ler é Descobrir Caminhos

MIRANDA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA/ESCOLAR TENDO EM VISTA A BUSCA DE SOLUCIONAR/AMENIZAR/ORIENTAR ALGUMA DOIFICULDADE/PROBLEMA NO INTERIOR DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR ACADÊMICAS: SILVÂNIA DE SOUZA PATRICIA BOMBARDA DAYANE VALIM ROSE MARA BARBOS TURMA 32 – PEDAGOGIA- PARFOR – 2º ANO TEMA DO PROJETO: SEXUALIDADE NA ESCOLA SETEMBRO/2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROJETO: SEXUALIDADE NA ESCOLA RESUMO O tema abordado em nosso projeto, não…

e adolescentes com queixas na aprendizagem escolar no Brasil, os quais trazem consigo uma angústia: a ameaça de fracasso escolar. Tudo isso se torna mais evidente quando se trata de jovens que, teoricamente, têm todas as condições cognitivas e pedagógicas para aprender, mas, mesmo assim, muitas vezes, fracassam nas suas tentativas. Nossa escuta nos leva a pensar que, como sintoma, esse não aprender resistente pode estar traduzindo conflitos intrapsíquicos construídos nas relações intersubjetivas

relações entre as estruturas básicas da língua e o sentido global da mensagem. Morfologia, sintaxe, ortografia, estão ao serviço da clareza do conteúdo de um texto. Todos esses conteúdos serão ensinados ao longo do trabalho: do escutar, falar, escrever e ler (Curto, 2000). Uma das estratégias sugeridas ao professor é o trabalho com a diversidade de texto, por oferecer uma variedade de possibilidades para exploração da oralidade, leitura, produção, escrita e análise lingüística. Ao…

FUNCIONAMENTO .......................................................... 05 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO ...................................................................... 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO .................................... 06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL .............................................................................. 09 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS…

enfrenta uma séria crise de qualidade. De maneira geral, os debates e as discussões que essa crise tem suscitado, nos vários setores da sociedade civil, destacam a relação entre a má-qualidade de ensino e o despreparo dos professores na condução de projetos pedagógicos que formem cidadãos capacitados a atuarem, de maneira efetiva, nos rumos da história de sua comunidade e de seu povo. Ao contrário de reforçar qualquer discurso que, ao estabelecer uma correlação direta entre crise…

Vale do Acaraú-UVA Independência ___ de ___ de 2010 A leitura como fonte de prazer e conhecimento Cândida Maria Vieira Paulino¹ RESUMO: Através deste trabalho propus-me analisar junto aos professores e mediadores do projeto “Adoro ler” da Escola Professora Maria Júlia Fialho em Independência-CE as práticas leitoras dos alunos do 9º ano desta escola. Tive como base teórica as contribuições de Colomer, Lajolo, Freire, Bamberger, kleiman, Oliveira, entre outros e,…

.......................................................................................................9 3.1.4. APLICAÇÕES........................................................................................................9 4. A TENDÊNCIA PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO....................................................10 4.1. ANÁLISES DO PLANO DE AULA DA INSTITUIÇÃO.............................................11 5. ATIVIDADES DO PORTFÓLIO.......................................................

fundamental compreender as várias concepções que o envolvem. Inicialmente, o ato de alfabetizar era considerado como um processo de decodificação, ou seja, que através de mecanismos repetitivos o aluno iria decorar os códigos, ou letras para simultaneamente ler e escrever. Atualmente, a alfabetização não é vista como algo desconexo do mundo, ela envolve um processo de construção de conhecimentos, e carrega a pretensão de reconhecer os educandos como sujeitos autônomos, críticos na…

Coletas dos Dados 21 2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 22 2.1 Conceito de Leitura 22 2.2 Conceito de Leitor 22 2.3 Como formar um bom Leitor 23 2.3.1 Estratégias 25 2.3.2 Estratégias de leitura e compreensão de textos no Ensino Fundamental e Médio 27 2.4 Ler ou Aprender a Ler 29 2.5 Atividade para Aprofundamento da Leitura 30 3. O ENSINO DAS ESTRATÉGIAS 31 3.1 Para Compreender, antes da leitura 31 3.2 Construindo a Compreensão durante a Leitura 33 3.3 Depois da Leitura, continuar Compreendendo e…

Plano de aula 5.................................................................................................... Plano de aula 6.................................................................................................... RELATO DA INTERVENÇÂO.............................................................................. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................…