Projeto De Intervenção Ludicidade

ISSN 1809-1636 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E LUDICIDADE: BRINCANDO EU APRENDO Learning Difficulties And Playfulness: Playing Learn Manoelle Silveira DUARTE1 Juliane Cláudia PIOVESAN2 RESUMO O presente artigo é fruto d o projeto de extensão intitulado “Dificuldades de Aprendizagem e ludicidade: brincando eu aprendo. O referido projeto desenvolveu-se no Curso de Pedagogia da URI – Câmpus de Frederico Westphalen, objetivando refletir sobre a ludicidade como um elemento facilitador no…

PROJETO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL VERA LÚCIA BURANELLO – RA:1202913 GISELE A. DA SILVA MACHADO – RA:1228745 DHEICE OLIVEIRA GUIMARÃES – RA:1223769 BEATRIZ MICHETTI DE O. MELO – RA:1220474 THIARA JAMILE DO PRADO – RA:1214770 ERICA RENATA SOARES – RA: 1219467 LEILA RIBEIRO – RA: 1119019 POLO ITAPORANGA 2013 JUSTIFICATIVA E OBJETIVO Justificativa: Visando este espaço do Lúdico na educação Infantil, o brincar se torna muito importante no desenvolvimento da criança.…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. A brinquedoteca divide-se em função de diferentes fatores, como: tradições e cultura de cada povo, valores, mas o aspecto lúdico é visto como primordial, pois assegura o direito da criança de brincar. A brinquedoteca está instalada em diversos contextos, como por exemplo, as brinquedotecas de universidades

DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 11 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO 15 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO Faz-se necessário o meu projeto para…

DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO este projeto foi…

ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação infantil proporciona a…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 4 ANOS KAMILA THANA GODOI E SILVA ITUIUTABA – MG UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – UNOPAR 2015 INTRODUÇÃO • O estudo demonstrou a importância do brincar para o desenvolvimento sóciocognitivo da criança que foi comprovado pela literatura consultada e os resultados ao final da intervenção realizada propiciou um novo olhar para a educação infantil abandonando uma rotina sistematizada que deixa o lúdico como um…

CONECTADO SERVIÇO SOCIAL dorelaine caetano RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III BRINCAR É INTERAGIR A ludicidade como forma de interação com os deficientes CACERES 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III BRINCAR É INTERAGIR A ludicidade como forma de interação com os deficientes Estágio Supervionado III, apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação. Profs. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini.Tutora eletrônica: Patrícia Solano de Oliveira Tutor(a) de sala: Evelyn Barbosa Maciel Terra Campos dos Goytacazes 2013 Introdução A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua…

ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Aluno (a): Marcela Atividade de Autodesenvolvimento apresentada a Disciplina de Projeto Multidisciplinar II, da Faculdade Anhanguera, como exigência Parcial das atividades EAD, sob orientação do Prof. Tutora. Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos.