Projeto De Intervenção Educação De Jovens E Adultos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: NOVO HORIZONTE DO SUL /MS 6º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS AVENIUZA OLIVEIRA DE SOUZA - RA 289247 FLAVIA ANDRESSA DE ASSIS BOZOKY – RA 290500 MAGDA NOGI GYORFI – RA 290172 Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postada para avaliação da disciplina: Educação de Jovens e Adultos, sob a orientação Profª. Edilcéia Garcia Coelho Barbosa Tutora presencial, do Curso

as condições de vida de crianças, adolescentes e adultos. Cria campanhas de alimentação, saúde, educação e recreação e implanta projetos assistenciais. Em penitenciárias e abrigos de menores, propõe ações e desenvolve a capacitação para a reintegração dos marginalizados. É obrigatória a inscrição no Conselho Regional de Serviço Social para o exercício da profissão. Palavra do Profissional Assistência Social é um direito de saúde e educação “ Eu me formei em Serviço Social em…

aula é unívoca, algumas vezes complementada por metáforas inadequadas, principalmente, no ensino de álgebra. As práticas de avaliação dos alunos são, predominantemente, focadas na função sumativa. Palavras-chave: Educação Matemática; Práticas Letivas; Educação de Jovens e Adultos. Study with mathematics teachers of adult education and their lective pratices Abstract In this work, which represents a subset of a Masters research on professional practices of mathematics teachers who teach in

RESENHA CRÍTICA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – CORRENTES E TENDÊNCIAS – MOACYR GADOTTI Moacyr Gadotti apresenta em seu texto uma visão referente a Educação de Jovens e Adultos bastante especifica, onde sua definição é basicamente pautada naquilo que muitas vezes ela não é de fato. Entende-se por educação de adultos, de acordo com o autor, uma compreensão de fatores, que somados se remetem à educação de adultos, após lutas constantes e reformulação de politicas publicas escolares. Ele coloca em

João Monlevade 2015 PATRÍCIA LINHARES DA LUZ CAMPOS, RU: 913797 ALESSANDRA PENA SANTIAGO BARCELOS, RU: 910773 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO- UTA-DIVERSIDADE CULTURAL- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- EJA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado, no Curso de Pedagogia, Turma de segunda-feira, do Centro Universitário Internacional – UNINTER-Tutor Local: Gilsilene João Monlevade

O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NO PROJETO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DE TRABALHADORES- Excertos Gaudêncio Frigotto, Maria Ciavatta e Marise Ramos Introdução Um dos temas complexos e de difícil compreensão para aqueles que vivem da venda de sua força de trabalho, ou fazem parte dos milhões de desempregados, subempregados ou com trabalho precário, é, sem dúvida, o do trabalho como princípio educativo. Como pode ser educativo algo que é explorado e, na maior parte das vezes, se dá em…

UnC CURSO: Pedagogia – EAD DISCIPLINA: Educação de Jovens e adultos ACADÊMICA: Elizandra Soares de Andrade EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Este trabalho realiza um estudo a educação de jovens de adultos e seu percurso ao longo dos anos a trajetória de alunos buscando sua formação após ter desistido do ensino regular por vários motivos. 1940- começam a ser implementadas ações mais abrangentes no campo da EJA. Até então, na maioria dos casos, a educação de adultos tinha um sentido…

Produção textual – GRUPO: Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas: Libras, Educação Inclusiva, Educação de Jovens e Adultos e Projeto de Ensino. Professores(s): Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Okçana Battini, Carlos eduardo Gonçalves, Sandra Reis Pelotas 2014

Ensino EJA: Contribuições do Assistente Social para Ambiente Escolar numa Concepção de Direitos Plano de Ação apresentado a Universidade Federal da Paraíba – Modulo Virtual, tendo como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Educação em Direitos Humanos. PATOS-PB 2015 Resumo (Neste trabalho não há necessidade de resumo, nem palavras-chave.) Palavras chaves: EJA, evasão e direitos humanos. O presente Plano de Ação almeja uma promoção de cultura universal…

Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita” – FFC – Campus Marília; PIBID/CAPES; Vanessa.simoes1@gmail.com; nbellucci@gmail.com; b.ele3@hotmail.com; jocarmi@terra.com.br Resumo: O presente estudo analisa uma ação de intervenção na realidade escolar da educação de jovens e adultos desenvolvida no contexto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES/MEC/UNESP). A pesquisa perpassa também por discussões sobre letramento/alfabetização, e possíveis…