Projeto literário : a galinha ruiva

[pic] apresentação Este trabalho está organizado em três partes sendo a apresentação como primeira, o relatório da prática pedagógica é a segunda parte e por fim as considerações finais. O nome da história escolhida é “A galinha ruiva”. Neste conto popular inglês, uma galinha pede ajuda aos seus amigos: o gato, o pato e o cachorro, para a preparação de um bolo de milho. Mas eles têm preguiça e não ajudam a galinha. Mas no final eles se arrependem. O autor deste conto é o conceituado André Koogan Breitman. O tema principal deste conto é a solidariedade e é adequado a faixa etária de 4 anos pelo fato de que é nesta fase que a criança segundo Piaget, é egocêntrica, centrada em si mesma, e não consegue se colocar, abstratamente, no lugar do outro. Com base nesta teoria, deve-se considerar que ela interage todo o tempo com a realidade. Essa interação com o ambiente faz com que construa estruturas mentais e adquira maneiras de fazê-las funcionar. O eixo central, portanto, é a interação organismo-meio e essa interação acontece através de dois processos simultâneos: a organização interna e a adaptação ao meio, funções exercidas pelo organismo ao longo da vida. Portanto, pretendo alcançar, durante a contação de história a partir do livro escolhido é que a criança possa: ✓ Interagir com o meio de maneira significativa; ✓ Trabalhar o egocentrismo de modo significativo; ✓…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil VILA VELHA 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da…

1 INTRODUÇÃO No presente trabalho, abordam-se reflexões sobre a importância do Estágio Supervisionado em Educação Infantil, e as suas contribuições para a formação docente, considerando os estudos teóricos que foram realizados, relacionando as experiências vivenciadas na prática docente. O estágio Supervisionado em Educação Infantil foi realizado nos grupos GVI e GVII misto. A observação e intervenção permitiram que houvesse uma análise com um olhar mais cuidadoso, na procura de…

Paper Estágio Título: Explorando o Faz de Conta na Educação Infantil Resumo O presente paper é produto do estágio na Educação Infantil onde o tema é Literatura Infantil: explorando o faz de conta. A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver suas emoções e sua criatividade, estimulando seu aprendizado, pois enriquece seu vocabulário. O trabalho com a literatura infantil aumenta o interesse pela leitura e o faz de conta. É necessário que as crianças em sua…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD Relatório de Estágio Relatório da Prática de Estágio na Educação Infantil Daiane Penteado Carvalho São Vicente do Sul, 2013. Daiane Penteado Cravalho Relatório da Prática de Estágio na Educação Infantil Relatório de Prática Docente I apresentado ao Curso de Licenciatura em PedagogiaUFPEl/UAB, como requisito à conclusão do Estágio Supervisionado de XXXX…

Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Núcleo de Iguatu Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Semestre IV – Estágio Supervisionado I Educação Infantil Professoras: Silvelena e Márcia Leyla RELATÓRIO DE ESTÁGIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL Francisca Viana Barros de Araújo Rita de Cássia Cavalcante Lôbo Iguatu-CE, julho de 2014 FRANCISCA VIANA BARROS DE ARAÚJO RITA DE CÁSSIA CAVALCANTE LÔBO …

Avaliar é um ato que deve ser feito com responsabilidade, ética e moral. A avaliação fundamentada em pressupostos tradicionais e apenas quantitativos ainda é uma abordagem usual, contudo devemos refletir sobre este cenário tendo em vista as novas demandas sociais. Ainda neste contexto, vale pontuar que avaliar não deve ser somente medir, mas perceber uma concepção filosófica política que este universo nos remete. Deveríamos repensar os métodos avaliativos para que estes tenham seus…

Ciências Agrárias Curso de Agronomia A horta escolar na educação ambiental e alimentar: experiência do Projeto Horta Viva nas escolas municipais de Florianópolis Fernanda da Silva Morgado Florianópolis (SC) 2006 Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências Agrárias Curso de Agronomia A horta escolar na educação ambiental e alimentar: experiência do Projeto Horta Viva nas escolas municipais de Florianópolis Fernanda da Silva Morgado Relatório de…

PROFESSORES: JOSÉ APARECIDO – BENIGNA - ROZIANE TURMA: 2° ANO TEMA: LER É UM PRAZER DATA:05/05/15 A 11/05/15 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala. D14- ler palavras. D11- ler frases. D01- localizar informações explicita em um texto. Conhecer diferentes locais onde se pode comprar. Propiciar o desenvolvimento do pensamento artístico. Desenvolver…

INTRODUÇÃO A profissão docente é permeada por inúmeras dificuldades encontradas no dia-a-dia da sala de aula. Quando falamos em formação de professores da Educação Infantil, nos lembramos diretamente ao curso de pedagogia. A docência exige preparo, atenção e dedicação para alcançar o objetivo desejado e o caminho não é fácil. A teoria e a prática devem ter relações diretas durante a formação do professor, quais são aprendidas durante o curso. O estágio é um processo…