Projeto De Intervenção Educação De Jovens E Adultos

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA ANHANGUERA – UNIDERP POLO: ITAQUIRAÍ-MS CURSO: PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. ELIZIANE BRILHANTINO DA ROSA – RA 9937021266 GESLAINE VIEIRA BRITO - RA 7705679198 JULIANA MENEGON - RA 421835 JULIANA ROSA DE JESUS - RA 415510 ROSANE DIAS PINTO - RA 428230 ITAQURAI-MS 2015 INTRODUÇÃO: O trabalho foi realizado através de pesquisas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi uma maneira de aprofundar os conhecimentos sobre as características dessa modalidade de

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE – Uni-BH Gabriela Ignês Moreira Costa Natália Cardoso de Souza EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Prof.ª Maria Lúcia Ferreira Belo Horizonte 2015 CADERNO 3 - TRABALHANDO COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – OBSERVAÇÃO E REGISTRO O Caderno 3 Trabalhando com a Educação de Jovens e Adultos – Observação e Registro, apresenta a observação como uma avaliação e segundo o caderno essa observação deve estar articulada com outra prática que é de…

A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Considerando a trajetória da EJA no Brasil, este tem sido pautado por campanhas ou movimentos desenvolvidos, a partir da administração federal, com envolvimento de organizações da sociedade civil, visando à realização de propostas ambiciosas de eliminação do analfabetismo e formação de mão de obra, em curtos espaços de tempo. Nos dias de hoje a alfabetização não visa somente à capacitação do aluno para o mercado de trabalho é também

mas ainda não tem o corpo de um adulto, age como criança e em outros momentos tenta agir como uma pessoa adulta, nesse período vai haver intensas modificações emocionais, comportamentais e corporais. O adolescente é alguém que esta saindo da infância e que não chegou à idade adulta é um ser em crise e que se depara com conflitos, é um momento indispensável para a etapa evolutiva que não da para evitar, e nesse meio de várias transformações e idéias que o jovem vai definir sua identidade, são

pelo país devido ao sucesso. A alfabetização dos jovens e adultos neste mesmo período foi constituída de vários movimentos que se destinavam a educação e cultura popular, bem como o sistema de Paulo Freire. Sendo assim o objetivo deste trabalho é compreender os programas de alfabetização de jovens e adultos no Brasil, baseando-se nos mais importantes programas. Apresentar uma explanação a respeito das características mais relevantes dos projetos, de forma a construir uma linha de…

2.5.2 Equipe Técnica ___________________________________________ 2.5.3 Corpo Discente ___________________________________________ 2.5.4 Instalações _____________________________________________ 3. PROGRAMA DE INTERVENÇÃO __________________________________ 3.1 INTRODUÇÃO _______________________________________________ 3.2 OBJETO DE INVESTIGAÇÃO __________________________________ 3.3 JUSTIFICATIVA______________________________________________ 3.5 OBJETIVOS

Rafael Vieira de Araújo O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS AGOSTO/2008 Rafael Vieira de Araújo O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da Universidade Estadual de Goiás, como requisito parcial para obtenção do grau de especializado em Psicopedagogia, sob a orientação da…

NSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA INTEGRADA À EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Jairo Cardoso da Costa Programa de Alfabetização e Inclusão Digital de Jovens e Adultos: Uma Experiência Pedagógica no Centro de Idosos de Eusébio com o software Luz do Saber. Fortaleza – Ceará 2011 1 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ

A EJA e seu histórico em João Pessoa A educação de jovens e adultos tem como ´´meta`` a superação dos índices de analfabetismos, e dos baixos níveis de escolarização das camadas da população com 15 anos de idade ou mais e que não tiveram acesso ao ensino na idade regular, é um Programa do Governo Federal em parceria com as prefeituras que tem por objetivo desenvolver o ensino fundamental, garantindo com isso o acesso de todos a educação. A principal dificuldade desse ensino é a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-DE FACULDADE DE EDUCAÇÃO-FE CURSO: PEDAGOGIA PROFESSORA ORIENTADORA: BRÍGIDA LIMA BATISTA FÉLIX COMPONENTES: AILLA KARTIENE LIMA DE MORAIS MILEIDE POLIANA MARQUES DOS SANTOS SEMINÁRIO TEMÁTICO II PROJETO DE INTERVENÇÃO II IDENTIFICAÇÃO: Centro de Educação de Jovens e Adultos Professor Alfredo Simonetti Anos: 5º ano Noturno – Fundamental I Eja Duração da…