Projeto De Intervenção Pedagogico Natação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO NEAD NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO - ESTÁGIO II CURRÍCULO A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E O MUNDO SOCIAL: PENSAMENTO MATEMÁTICO - RELATÓRIO REFLEXIVO “GEOMETRIA POR TODA PARTE” ADRIANA ISABEL KAMIYA KURAOKA ANDREIA AKEMY DOS SANTOS KINA GRUPO 51

relatório contendo as características da escola, relação escola- comunidade entre outros temas abordados visando uma problemática a ser trabalhada no segundo momento do Estagio Supervisionado II, foi desenvolvido a problematização para a realização da Intervenção no terceiro período da Educação Infantil no turno vespertino. A base do trabalho denominado Natureza e Sociedade reúnem temas pertinentes ao mundo social e natural. A intenção é que este, ocorra de forma integrada e…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho se caracteriza como um relato de experiência, com área de conhecimento em Prática Profissional, intitulada de Estágio Supervisionado de Ensino I, visando conhecer aspectos pedagógicos, metodológicos e estruturais de cada escola que pesquisamos, que nos trouxeram experiências importantes para a nossa futura carreira. A importância da experiência de prática profissional nesse nível de ensino possibilita, através dos seus diversos aspectos, essencial e necessária

psicologia (psicomotricidade), surge então a pedagogia, dando assistência até a alfabetização. Em 1988, com a ajuda da FUNABEM, foi construída a nova sede, com espaço mais amplo, mais adaptado e mais coerente com a realidade do trabalho clínico e pedagógico. Hoje o funcionamento na instituição acontece na Av. T3 nº 144, no Setor Bueno. 1. – Estrutura Organizacional: A Instituição apresenta a seguinte estrutura Organizacional: …

completam 3 o início da aula também tem a rotina de acolhida mas um pouco diferente do berçário a uma professora regente e uma monitora que auxilia a sala de aula, antes dos alunos chegarem a professora e auxiliar já organizam a sala com brinquedos pedagógicos encima das mesas onde as crianças vão chegando com seus pais ou responsáveis e se acomodam no seu 4 lugar de costume o interessante que já sabem que aquele é seu lugarzinho. Depois que todos chegam a professora chama…

alcance de propostas de inclusão na área da educação física. Tomando como base o "estado da arte" talvez não seja possível aplicar um modelo único e que sirva de receita para todos os contextos de atuação, mas sim, realizar uma análise de alguns projetos que não alcançaram seus objetivos e avaliar o que os mesmos deixaram de fazer. Ao mesmo tempo, cabe destacar a existência de alguns caminhos que podem ser percorridos para o desenvolvimento de políticas de inclusão na área da…

A Instituição funciona em três turnos: matutino, intermediário e vespertino. Os alunos recebem atendimento especializado em horários contrários ao horário da sala de aula, permanecendo, portanto, maior tempo sob orientação pedagógica. Esse projeto está fundamentado na Pedagogia socio-interacionista que esclarece que “ o homem é um ser social e histórico e é a satisfação de suas necessidades que o leva a trabalhar e transformar a natureza, estabelece relações com seus semelhantes, produzir

objetivos de ensino e da avaliação não concretiza novos encaminhamentos para a internalização de alternativas no processo de trabalho em educação. A transmissão-reprodução aponta para um quadro em que: A organização do trabalho pedagógico como um todo constitui-se, hoje, em uma grande trava para as mudanças de conteúdo, método e objetivos da escola, porque ela encarna as necessidades da organização social seletiva e preparatória para as relações sociais de produção…

DESENVOLVIMENTO 2.1.Caracterização da Instituição .................................................................. 2.2. Atividades desenvolvidas no estágio.......................................................... 2.3. Intervenção............... 3. COMO FUNCIONA O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO? ............ 4. ADAPTAÇÃO........................................................................ 5. ALFABETIZAÇÃO........................................................ 5.1.O ambiente…

período do curso de Educação Física da UNIABEU e analisar qual a relação existente entre estes alunos e a prática da Natação. Foram utilizados para este fim um questionário com oito itens e quatro testes práticos. Os resultados mostraram que 60% dos alunos avaliados apresentam as habilidades aquáticas básicas bem desenvolvidas. Palavras chave: habilidades aquáticas, natação, curso de educação física. The Basic Aquatic Skills of Students of a Physical Education Course ABSTRACT:…