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PLURALIDADE CULTURAL Márcia Beatriz Koppe Professor Fernando Fortes de Vargas Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID0213) – Pluralidade Cultural 05/12/2012 RESUMO O presente estudo tem o objetivo de refletir o quanto é importante compreender a cultura que compõe a nossa sociedade.Este trabalho serve de apoio para o professor analisar a diversidade de conhecimento, de características étnicas e culturais que estão presentes na sala de aula.Descrevendo os procedimentos básicos do papel do professor através do tema transversal de levar o aluno a valorizar as suas diferenças para o seu desenvolvimento na sociedade, essas atividades podem ser realizadas em grupos ou individualmente , previamente planejadas ou de livre escolha pelo aluno e/ou professor.A diversidade existe no grupo para favorecer a troca de experiências e o crescimento de cada individuo, e não para formar grupos homogêneos com as mesmas dificuldades.As crianças são o resultado de suas experiências e de troca um com o outro , é preciso compreender o espaço em que elas vivem para entender como elas se desenvolvem suas potencialidades.A escola desempenha um papel de grande importância para o desenvolvimento deste aluno , mas ela precisa estar disposta a romper com o sistema convencional de ensino , para produzir saberes diferentes de aprendizagem. Palavras-chave: Pluralidade cultural. Diversidade cultural. Sociedade diversificada. 1 INTRODUÇÃO…

DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL O Brasil é marcado pela diversidade cultural. Na sociedade brasileira há características regionais diversas, modos diferenciados de vê o mundo, variadas formas de organização social, diferentes religiões, valores e nacionalidades. Enfim, é um país formado pela pluralidade cultural. Porém, o que se percebe na escola é que essa diversidade tem sido silenciada e ignorada, devido a um contexto histórico que contribuiu para a formação de mentalidade…

OESTE DE SANTA CATARINA Curso: - 2º Semestre de 2013 Componente Curricular: Metodologia da Pesquisa Educador: Acadêmica/o: PROJETO DE PESQUISA TEMA: Pluralidade da Cultura 1 JUSTIFICATIVA O mundo esta cada vez mais globalizado com a modernidade que esta em nosso dia-dia possibilitando pela tecnociencia no senso comum em cultura como se houvesse uma única cultura no singular esquecendo as outras culturas , essa idéia é resultante de um processo de homogeneização de…

Educação Física e Temas Transversais Tarefa: Atividade do ciclo 4 Nome: Adriano de Farias Firmino Silva RA: 1119721 Turma: DGEF1301MCO1U Parecer do Tutor: PROJETO: TEMAS TRANSVERSAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Entrevista com o Professor de Educação Física no Ensino Médio Escola: Escola Estadual Padre Aurélio Góis Cidade: Junqueiro, AL Professor Entrevistado: Felipe Saldanha Souza 1°) Como os Temas Transversais são incorporados no seu Planejamento Anual? R= Os…

EDUCAÇÃO E CULTURA CULTURA E EDUCAÇÃO: A educação e o sistema educativo, como fenômenos que assumem grande complexidade, dada a intervenção de diversas variáveis, requerem uma perspectiva e uma postura que contemplem os seus diversos níveis de intervenção. Apesar de inicialmente ter existido um maior enfoque aos níveis micro e macro, tem-se registrado uma evolução no sentido da valorização do nível meso de intervenção, o que se traduz numa maior preocupação com o estudo da escola e…

conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país; • conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou…

Projetos de trabalho: Prática pedagógica Plural Mindé Badauy Menezes 1. Projetos de trabalho como concepção de ensino Projetos de trabalho têm sido introduzidos como um recurso, na prática pedagógica, particularmente nas instituições de ensino que se propõem a realizar mudanças nos seus métodos de trabalho. A literatura informa da sua prática ainda em número reduzido de escolas, e nem sempre com registros das circunstâncias nas quais essas experiências têm ocorrido. Não são…

transformação positiva no sistema educativo brasileiro. Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados procurando, de um lado, respeitar diversidades regionais, culturais, políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. Com isso, pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e…

modificar como futuros pedagogas para a sua maior efetivação na pratica de todas as escolas, pois por ser algo dito como novo, tense a sensação de que nem todos seguem como deveria de ser, deixando de contribuir para formar alunos mais conscientes e informados da realidade. Por isso a transversalidade, com os temas transversais tem seu papel fundamental, para que assim todos, e não apenas uma pequena parte de alunos possa ter acesso a informações tão importantes como – ética, meio…

da identidade e resgate da historia dos negros, as suas contribuições e importância na formação do Brasil. Neste trabalho está levantado uma problematizarão sobre o preconceito na escola, descrevendo de forma argumentativa, envolvendo a equipe pedagógica da escola. Desenvolvendo assim estratégias de resolução da problematização levantada, contemplando o referencial através de um texto reflexivo onde visa compreender as causas do preconceito na educação e quais as possíveis soluções.…