Inclusão da ed. física

Primeira etapa: análise diagnóstica da situação enfrentada por alunos com deficiências nas aulas de Educação Física.
Faça uma pesquisa (em uma escola de sua preferência) sobre como acontecem às aulas de Educação Física envolvendo a participação de pessoas com deficiências. Caso não encontre, tentem explicar quais são os fatores que dificultam a inclusão desses alunos nas escolas regulares. Com base nessa análise e no conteúdo estudado, produza um texto (de 15 a 20 linhas), apontando suas observações e reflexões.
No lugar onde eu realizei parte do meu estagio escolar supervisionado, as pessoas com deficiências são incluídas em salas de aulas regulares, onde tem professoras que são profissionalizadas para adaptar as aulas a esses alunos de acordo com sua deficiência. Mas consegui observar a insegurança dos profissionais, por diversas vezes cheguei à conclusão que esse professores ainda tem um pouco de receio e medo de errar, acredito que teria que investir, mas nos profissionais da areia de educação física, pois sabemos que é uma disciplina muita seria, onde tem um fator muito importante no ensino-aprendizagem do aluno, preparando o professor de educação física também na psicologia humana escolar, sabemos e podemos notar que parte de alunos que tem qualquer tipo de deficiências carregam consigo receios, e tem professores que não tem capacitação necessária para lidar com esse tipo de situação, vendo por esse lado também tem aquela porcentagem que não querem dar o seu melhor para contribuir com o ciclo de aprendizagem dessas pessoas, com isso vejo a necessidade de trabalhar com profissionais capacitados e que gostem de estar próximo e vejam que eles também são capazes de aprender e retribuir com interesse, e satisfação o que são passados a eles.
Sabemos que nossas crianças são o futuro de nosso País, e nós formadores de cidadãos temos responsabilidades de cumprir e colaborar para que eles também possam assimilar e se tornarem pessoas importantes dentro da