Projeto De Dança

174 Conexa- o UEPG DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO A ARTE E A LUDICIDADE NO CORPO DANCE IN CHILDREN EDUCATION: DISCOVERING ART AND BODY LUDICITY Alba Pedreira Vieira1 Guilherme Fraga da Rocha Teixeira2 Letícia T. Oliveira3 Aline D. Fialho4 Fernanda R. N. Bastos5 Nara C. Vieira6 RESUMO O presente trabalho teve por objetivo educar para e pela dança crianças da educação infantil por meio de oficinas semanais de dança que trabalharam seus conteúdos específicos de forma…

Pensar a Prática, Vol. 6 (2003) Página inicial > Vol. 6 (2003) > Srazzacappa DANÇA NA EDUCAÇÃO DISCUTINDO QUESTÕES BÁSICAS E POLÊMICAS MÁRCIA STRAZZACAPPA* RESUMO O presente artigo analisa a maneira como a dança está (ou não) inserida na educação formal de crianças e adolescentes, isto é, na escola de ensino básico (fundamental e médio). Investiga a realização de projetos de dança nas instituições escolares, tendo como exemplo as escolas da região metropolitana de Campinas.…

PROJETO DE INTERVENÇÃO: “MU-DANÇA” PROJETO DE INTERVENÇÃO: “MU-DANÇA” Pimenta Bueno Julho/2013 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 Instituição: Centro de Referência Especializado de Assistência Social - CREAS/RO. 1.2 Número de colaboradores: 30 (trinta). 1.3 Titulo do Projeto: “MU-DANÇA”. 1.4 Autora do Projeto: Assistente Social

(...) Dança, então, não é um adorno na educação, mas um meio paralelo a outras disciplinas, que formam em conjunto a educação do homem. Integrando-a nas escolas de ensino comum, como mais uma matéria formativa, reencontraríamos um novo homem com menos medos e com percepção de seu corpo como meio de expressão em relação com a própria vida. Fux. 1983 Sumário IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE 02 EPÍGRAFE 03 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 05 PROBLEMATIZAÇÃO 05 JUSTIFICATIVA

(...) Dança, então, não é um adorno na educação, mas um meio paralelo a outras disciplinas, que formam em conjunto a educação do homem. Integrando-a nas escolas de ensino comum, como mais uma matéria formativa, reencontraríamos um novo homem com menos medos e com percepção de seu corpo como meio de expressão em relação com a própria vida. Fux. 1983 Sumário IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE 02 EPÍGRAFE 03 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 05 PROBLEMATIZAÇÃO 05 JUSTIFICATIVA

DANÇA XXIII Vezes João Responsável: Aline Batista Rocha Atividades: O projeto "XXIII Vezes João" visa realizar um espetáculo abordando temas como identidade cultural, histórias dos moradores do bairro, violência no bairro, ações culturais, etc. Para cenário do espetáculo iremos produzir um vídeo­cenário, com os próprios moradores. Também realizaremos um festival de Artes chamado "Voz ao João”: o objetivo não é a…

FESTIVAL DE DANÇA CRIANÇA INDAIATUBANA FELIZ 2014 Nº PRONAC 137719 Associação Beneficente ABID Síntese do Projeto Realizar, no subúrbio da cidade de Indaiatuba-SP, entre fevereiro a dezembro, oficinas de dança gratuitas, voltadas para crianças e adolescentes de comunidades carentes (de 6 a 17 anos), aliadas ao desenvolvimento de programas sócio-educativos, com apresentação de espetáculo no final do ano. Objetivos Objetivo Geral Promover oficinas de dança gratuitas para crianças

PESQUISA ESTDO DA SATISFAÇÃO DOS IDOSOS QUE PRATICAM DANÇA EM UM PROJETO SOCIAL, OFERECIDO POR UM CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE ITUMBIARA-GO. GRAZIELLE FERREIRA CORTÊS SANDRE KACIA PEREIRA DE SOUZA Quirinópolis – Go, Junho de 2011. GRAZIELLE FERREIRA CORTÊS SANDRE KACIA PEREIRA DE SOUZA ESTDO DA SATISFAÇÃO DOS IDOSOS QUE PRATICAM DANÇA EM UM PROJETO SOCIAL, OFERECIDO POR UM CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE…

dialogando com o corpo, a arte e a educação Projeto Dança-Escola Projeto e concepção Profa. Dra. Isabel A. Marques Endereço para contato CALEIDOS Arte e Ensino R. Pio XI, 1497 05468-140 –– São Paulo –– SP BRASIL tel/fax: 011 3021 7510 - 3021 4970 e-mail: caleidos@caleidos.com.br www.caleidos.com.br "Quanto mais me capacito como profissional, quanto mais sistematizo minhas experiências, quanto mais me utilizo do patrimônio cultural, que é patrimônio de todos e ao qual todos devem

PROJETO DANÇA ESCOLAR E.M.E.F. CORONEL SARMENTO- CONTENDAS Executora Professora Girsela Kauer Sinhorelli GLORINHA 2011 1 Justificativa O processo de movimentação corporal acompanha a vida e o desenvolvimento do ser humano em toda sua existência. A dança permite, num processo educativo, desenvolver a criatividade, e por meio desta…