Projeto De Dança

Projeto Cultural: COMPANHIA FOLCLÓRICA MARINHO BRAZ EQUIPE DE ELABORAÇÃO DO PROJETO: Coordenador do Projeto: Marinho Braz – Pesquisador Professor de Danças Coreógrafo e Percussionista Coordenação – Música e Dança Edu Prestes – Pesquisador e Professor de Músicas Populares e Folclóricas Brasileiras. Roberta Aquino –Pesquisadora Professora de Danças Folclóricas e Populares Brasileiras

ESPERADOS------------------------------------------------------------------ OFICINA DE RECICLAGEM E MEIO AMBIENTE------------------------------------- OFICINA DE TEATRO-------------------------------------------------------------------------- OFICINA DE DANÇA---------------------------------------------------------------------------- OFICINA DE MUSICA------------------------------------------------------------------------- OFICINA DE…

PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA: O HIP HOP EM QUESTÃO 1 Cibele Nascimento de Oliveira2 Larissa Michelle Lara3 RESUMO Esse artigo trata de um dos conteúdos da educação física escolar (dança) desenvolvido com alunos de 5ª série no Colégio Estadual “Vera Cruz”, na cidade de Mandaguari/PR. O objetivo é apresentar como o hip hop pode ser trabalhado na educação física de modo a potencializar o trato com dança numa dimensão crítica frente às contradições sociais. A experiência com…

Projeto: Movimentando o corpo e redescobrindo a vida Identificação Movimentando e redescobrindo o corpo Duração: 12meses Pestalozzi de Rio das Ostras IDENTIFICAÇÃO Nome da instituição: Associação Pestalozzi de Rio das Ostras CNPJ: 09.596.201/0001-78 Endereço / sede: Rua Rio Grande do Norte, Nº 333- Cidade Praiana- Rio das Ostras-RJ CEP- 28.890- 000 Telefone e Fax (22) 2764-6010: E-mail: pestalozziriodasostras@hotmail.com Nome do programa:…

CIA DE BALLET DO RIO DE JANEIRO Fundada em 09 de janeiro de 1989, a Companhia de Ballet do Rio de Janeiro (CBRJ) iniciou seus trabalhos em parceria com a Escola de Dança Alice Arja, (EDAA) sendo ambas dirigidas pela bailarina, professora e coreógrafa Alice Arja. A Cia tem sido responsável pela formação de uma nova geração de bailarinos, que com estilo apurado e próprio vem conquistando as plateias nacionais e internacionais. HISTÓRIA Principais Apresentações: 1989 -…

Intencionalidade Vivenciar os elementos constitutivos da dança; vivenciar o movimento em diferentes ritmos; articular o gesto com sons e ritmos produzidos pelo próprio corpo; conhecer as possibilidades do corpo na dança: impulsionar, dobrar, flexionar, contrair, elevar, alongar, relaxar, dentre outras; vivenciar processos de criação e improvisação; vivenciar diferentes manifestações culturais da dança; identificar as características das danças e dos movimentos expressivos. 2.…

DORNELES TÍTULO: Dança na Escola (Projeto de Pesquisa e Relatório) ALUNA: Andréia Paula Ferlin N.º DE MATRÍCULA: 0349/93-9 PERÍODO: Janeiro de 1997 - 96/2 INTRODUÇÃO De acordo com Dionísia Nanni, a evolução e o progresso da dança através da história não é aleatória. Obedece a padrões sociais e econômicos, ou nascem da necessidade latente do homem de expressar seus sentimentos e emoções, desejos e interesses, sonhos ou realidade, através das formas mais diversa de dança. Morgada…

Projeto da Prova de Aptidão Profissional Criação de uma Escola de Dança Nome: Andreia Liliana Freitas Fernandes Nº 30262 Curso: Técnico de Gestão Ciclo de Formação: 2010/2013 INTRODUÇÃO A Prova de Aptidão Profissional consiste na conceção, execução e…

RA: 1112217 Inserção de ginástica e de atividade rítmicas e expressivas no âmbito escolar “Dança” PELOTAS 2015 TEMA: Inserção de ginástica e de atividades Rítmicas e expressivas no âmbito escolar “Dança’’ APRESENTAÇÃO: O Projeto de Inserção de ginástica e de atividades rítmicas e expressivas no âmbito escolar dança, será realizada na Escola Municipal de Educação básica Maria Ramis nos dias 13/04 e 17/04…

Projeto: Implantação de Dança Regional Jardins Igreja Apostólica Renascer em Cristo Projeto: Implantação de Dança Trabalho dirigido pela Bispa Sonia Grace Kelly Santos Zamboni Unção: Diaconisa SÃO PAULO 2011 Sumário Apresentação.........................................................................................P.4 Identificação.............................