A escolha de dirigentes escolares: políticas e gestão da educação no brasil

escolarização, a democratização de escola e da gestão escolar, asseguradas pela LDB. A partir daí surgem inúmeros questionamentos quanto ao papel e função social da escola e principalmente da gestão escolar. O autor defende a eleição de diretores de escola e a constituição de conselhos escolares como formas mais democráticas de gestão, ressalta ainda a importância do resgate do papel político-institucional e a função social da escola em que o gestor escolar é o principal agente de democratização das relações escolares, porém, em pesquisas realizadas observou-se que haviam várias formas de gestão das escolas, sobretudo, a mais usual até os dias atuais é a livre indicação pelos poderes públicos em que o gestor escolar reflete práticas autoritárias permitindo a transformação das escolas em currais eleitorais. Dourado, defende explicitamente as eleições diretas para diretores, porém, não a vê como a única medida para se levar à democratização da gestão escolar, deve-se levar em conta a forma de escolha e o exercício da função. Esta modalidade segundo a pesquisa “Escolha de dirigentes escolares” se propõe a resgatar a legitimidade do dirigente como coordenador do processo pedagógico no âmbito escolar. A democratização da escola passa pela democratização do acesso, da permanência e da gestão. Essa compreensão é reveladora de que as políticas voltadas para o cotidiano escolar não podem negligenciar essas esferas. A articulação entre os diversos seguimentos que compõem a…

Garrido Pimenta* A Construção do Projeto Pedagógico na Escola de 1 ° Grau A construção do projeto pedagógico na escola, a meu ver, é um trabalho coletivo de professores e pedagogos empenhados em colocar sua profissão a serviço da democratização do ensino em nosso país. Organizei esta exposição em três eixos, iniciando por explicitar o que entendo por democratização do ensino e o que entendo por Pedagogia, na tentativa de chegarmos a uma síntese sobre o trabalho pedagógico coletivo…

compromisso político com a educação no processo de construção da autonomia da escola. Para alcançar o que pretende, precisa conseguir: Escolher uma resposta. a. A mobilização da equipe de professores para garantir auxílio à escola e à região, reconhecendo o papel deles para convencer os pais sobre a participação na escola b. Apenas a decisão da comunidade escolar de implementar a gestão democrática, tendo clareza de seus desdobramentos e de suas responsabilidades c. O…

Educação Secretaria de Educação Básica Conselhos Escolares: Democratização da escola e construção da cidadania Brasília - DF Novembro de 2004 CONSELHOS ESCOLARES: DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA Sumário Apresentação .................................................................................................7 Introdução .....................................................................................................11 Parte I – A realidade brasileira e o…

freqüência em que as verificações (de certo modo avaliações) soa feitas, resultando no diagnóstico do cotidiano escolar. O termo controle diz respeito à periodicidade e como são feitas as avaliações e se essa não tiver associada à função diagnóstica e didático-pedagógica da avaliação, ficará restringida à simples tarefa de atribuição de notas e classificação. Professores que ainda reduzem as avaliações à cobrança daquilo que o aluno memorizou e usa a nota obtida pelo…

PROFUNCIONÁRIO Unidade 4 - Democratização da gestão escolar Para que a tomada de decisão seja partilhada e coletiva, é necessária a efetivação de vários mecanismos de participação, tais como: o aprimoramento dos processos de escolha ao cargo de diretor, a criação e consolidação de órgãos colegiados na escola - conselhos escolares e conselho de classe - o fortalecimento da participação estudantil por meio da criação e consolidação de grêmios estudantis; a construção…

político e cultural, apresenta três modalidades de demandas: • democratização do acesso; • democratização da permanência; • democratização da gestão. No Brasil essas demandas podem ser registradas mais propriamente a partir de 1960 e se prolongam até nossos dias, sendo reafirmadas mais vigorosamente nos programas partidários, em políticas públicas e movimentos sociais. O autor traz como exemplo o recente projeto Todos pela Educação, com suas cinco metas. É possível registrar,…

Políticas e Gestão na Educação 2.1. Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, embora não se restrinjam ao campo educacional, fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática.…

Políticas e Gestão na Educação 2.1. Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que, embora não se restrinjam ao campo educacional, fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais organizados em defesa de um projeto de educação pública de qualidade social e democrática.…

PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA PAULA MATIAS PAVAO/ MG LÁZARO RODRIGUES XAVIER TEÓFILO OTONI DEZEMBRO / 2011 LÁZARO RODRIGUES XAVIER A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA PAULA MATIAS PAVÃO/MG Trabalho apresentado como parte das exigências para a conclusão do curso de Pedagogia à distância da Universidade Federal de Minas…