Projeto De Dança Escola

Movimentos divertidos Na EMEI, as atividades começam com a vivência das principais estruturas da dança. A referência teórica é o bailarino e educador Rudolf Laban (1879-1958), que criou uma ciência chamada coreologia. Para ele, dança é articulação entre dançarino, som, movimento e espaço - os dois últimos amplamente abordados em sala. Os pequenos compreendem o movimento - o que é, onde ocorre, como acontece e com quem se move - em jogos divertidos. Num deles, cada criança movimenta…

Índice Página Introdução 04 1. Corpo e Movimento 05 1.2 A Ajuda da Dança no Desenvolvimento Corporal da Criança 05 1.3 Os Problemas que os Educadores Encontram na Didática da Educação Física 06 Conclusão 07 2. Apresentação das Escolas Estagiadas 08 2.2 Recursos Pedagógicos 08 2.3 A Interação Escolar 09 2.4 Os Alunos 10 2.5 Os Professores 11 Conclusão 12 Bibliografia 13 Introdução As primeiras atividades motoras permitem que a…

MOSTRA DE CULTURA AFRO Projeto: “Uma Educação Sem Cor e Sem Raça”. Alcídia Maria Costa Sá Neta “Eu tenho um sonho. O sonho de ver meus filhos julgados por sua personalidade, não pela cor de sua pele”. Martin Luther King Projeto: Uma Educação Sem Cor e Sem Raça Escola: Centro Educacional Nossa Senhora de Nazaré - CENAZA Ano(s): Fundamental I e II e Ensino Médio Local do Evento: CENAZA Data: 05 a 14 de Novembro Culminância: 14 de Novembro Característica: Projeto…

INFORMÁTICA NO CONTEXTO ARTÍSTICO DA ESCOLA INTEGRAL Monografia apresentada ao Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Lavras, como parte das exigências do curso de Pós-Graduação Lato Sensu “Informática em Educação”, para a obtenção do título de Especialização. Orientador: Prof.:________________________________ LAVRAS MINAS GERAIS – BRASIL 2007 SAMANTHA TRONI DA SILVA A INFORMÁTICA NO CONTEXTO ARTÍSTICO DA ESCOLA INTEGRAL…

O papel da dança na herança cultural do Brasil Com a chegada dos portugueses ao Brasil e com o processo de colonização os costumes, crenças e educação portuguesa foram impostos aos colonizados. Segundo Francisco Filho (2001) os jesuítas se utilizaram de conhecimentos de pinturas, músicas, danças, inclusive nativas, teatro e festas católicas auxiliando na catequese dos povos indígenas. Essa apropriação e transmissão da arte tinham o objetivo na domesticação dos índios e proliferação da doutrina

lhe surgiu à ideia de fundar no Brasil o Bairro Escola, na cidade de São Paulo. Este projeto visa à inclusão social de pessoas menos favorecidas, mas os mais favorecidos também participam. Esta ideia surge da vontade de colocar em prática uma experiência nova, ou seja, educação em tempo integral, incluindo arte, teatro, música, dança esportes, culinária, cinema, internet, entre outros. No ano de 1997, quando ainda morava em Nova York, existiam projetos de inclusão social para meninos de…

INTRODUÇÃO: O condomínio cultural diferente da idéia que se tem de condomínio, este não se trata, pois, de um espaço restrito e limitado. Ao contrário, co Condomínio Cultural está aberto para a comunidade com oficinas artísticas gratuitas de teatro, dança, circo, artesanato, ginástica e música. Um verdadeiro espaço de cultura e arte acessível a população da cidade de Volta Redonda, uma parceria do Instituto Dagaz de da Associação de Moradores do Volta Grande I e III.

Ferreira de Oliveira Cargo Presidente Data Vencimento do Mandato 31/12/2013 2 – CARACTERIZAÇÃO DA PROPOSTA 2.1 – Projeto/Título “ARTE QUE ENCANTA” 2.2 – Fundamentação Legal Lei Federal 8069/90/ECA Resolução 01/2012 e 01/2013 do CMDCA Edital 001/2012 e Edital 001/2013 Tipo de Atendimento: Socialização através da arte, seja pela musicalidade, teatro e dança. Período de Execução: 12 meses a partir da liberação dos recursos 2.3 – Apresentação: A…

através da secretaria de esportes para trabalhar em um projeto, dando aula de futebol de campo em lugares com população muito pobre. O objetivo era retirar os garotos das ruas, educá-los, através do esporte, e encaminhá-los na vida. Preocupava-me em, com exemplos de conduta, para bem cumprir meu papel de educador. A princípio, o diretor do projeto me escalou para trabalhar no C. E. da Lapa, o “PELEZÃO”, enquanto arrumava um campo para minha escola. Este local já tinha professor e…

PRÁTICA NA EDUCAÇÃO I PROFESSORA: VERA LÚCIA PEIXOTO FRANCO TURMA: PEDAGOGIA (040249) PROJETO: RECREIO MONITORADO EQUIPE: ANA BARROS CATIA COSME CALUDENILSON ALICIM ROBSON LIMA 1. JUSTIFICATIVA A escola tem dentre suas prerrogativas a função humanística, portanto há a necessidade de viabilizar projetos no sentido de articular momentos de lazer vinculados à boa conduta do ensino. Este projeto surgiu da necessidade de envolver os alunos numa atividade prazerosa, durante…