Projeto De Dança Escola

PORTIFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Goiânia 2014 Jhonathan Phelipe Godoi de Azevedo Lara Neide Fernandes Silva, Natália Naves Diamante, Valdir Barros de Araújo Victor de Castro PORTFOLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Escola Estadual Professora Lousinha de Carvalho Valléria Oliveira Goiânia 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO__________________________________________________________06 2- A PESQUISA____________________________________________________________08

belo filme este "vem dança"Resumo do filme: Vem Dançar Podemos avaliar o filme como uma lição de vida, princípios, escolhas e principalmente a concorrência. O filme vem dançar, narra o cotidiano de uma escola que agregaalunos de classe baixa e que são marginalizados e vivem em ambientes familiares com pais alcoólatras ou que se prostituem, já tiveram algum membro da família morto pelo tráfico ou preso porpraticá-lo. Essa escola tem em sua direção, uma gestora que demonstra autoridade e bom

............................. 11 INTRODUÇÃO O tema selecionado para análise foi a Secretária de Cultura de Anápolis. Este órgão da prefeitura foi escolhido devido sua importante contribuição para a movimentação da economia através dos eventos e projetos realizados nos bairros. O presente trabalho tem por objetivo analisar a organização da Secretária de Cultura de Anápolis, apontando suas oportunidades, ameaças, pontos fortes e pontos fracos. E através dessa análise organizacional…

Escola de dança de salão Apresentação do Negócio Aviso: Antes de conhecer este negócio, vale ressaltar que os tópicos a seguir não fazem parte de um Plano de Negócio e sim do perfil do ambiente no qual o empreendedor irá vislumbrar uma oportunidade de negócio como a descrita a seguir. O objetivo de todos os tópicos a seguir é desmistificar e dar uma visão geral de como um negócio se posiciona no mercado. Quais as variáveis que mais afetam este tipo de negócio? Como se comportam essas variáveis

documentos que visam a esboçar as principais linhas de referência para a educação escolar na perspectiva do desenvolvimento do ensino, com a finalidade de orientar a formulação das propostas curriculares das diversas regiões do Brasil, os projetos pedagógicos, as escolas e as ações dos docentes quanto à elaboração do planejamento didático propriamente dito. Neste documento, procurou-se resguardar os avanços identificados nos PCN, garantindo, ao mesmo tempo, a inclusão de propostas há…

Escola Municipal Santa Rafaela Maria. Coordenadora: Josecléia Oliveira. Período: Mês de junho de 2013. Tema: Festa Junina. Justificativa: De acordo com historiadores, esta festa foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal). Nessa época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica…

das 0h00min n do dia 19/11/2013 até ass 23h h59mindodia 20/11/2013,observadoohorráriooficial,no o end dereço www.fgv.br/fgvprojjetos/concurso os/pebsp, porr me eiodoSistemaEEletrônicodeIn nterposiçãodeRecurso  FGV-Projetos Concurso Público para a Secretaria de Estado de Educação – 2013  Arrte 03 Com o objetivo dee exercitar a lleitura e a intterpretação dee instalações de artisstas contemporâneos, o doce ente organizou u uma…

Ciências da Saúde Escola de Educação Física e Desportos Departamento de Artes Corporais Curso de licenciatura em Dança Cristiane Regina da Silva Nascimento DRE: 113161882 O Preconceito da dança na sociedade Rio de Janeiro 2013 O preconceito da dança na Sociedade 1. INTRODUÇÃO Hoje o ser humano necessita de se comunicar e se expressar dentro da sociedade, mas essa capacidade de expressão precisa ser trabalhada. A dança e a educação física nas escolas é uma…

das diferentes classes e não correspondem aos seus interesses. [...]” ( p. 25) “Um projeto político-pedagógico representa uma intenção, ação deliberada, estratégia. É político porque expressa uma intervenção em determinada direção e é pedagógico porque realiza uma reflexão sobre a ação dos homens na realidade explicando suas determinações.” (p.25) “Todo educador deve ter definido o seu projeto político-pedagógico. Essa definição orienta a sua prática no nível da sala de aula:…

ESCOLA DA GENTE – EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL Palavras do Secretário, A Prefeitura Municipal de Paraopeba - administração 2009/2012, centrará no desenvolvimento do PROJETO “ESCOLA DA GENTE – EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL”, o seu maior feito frente à Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes, por entender a sua importância para os estudantes e as famílias atendidas pela Rede Municipal de Ensino. A implantação do Projeto “ESCOLA DA GENTE - EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL” será um grande