Projeto De Dança Escola

INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO DO RIO GRANDE DO NORTE CAMPUS CIDADE ALTA CINEMOVE: O Lazer como a Sétima Arte (Projeto Integrador III) NATAL/RN 2014 ANDRÉ LUIZ DE SOUZA FARIAS ERIDA RODRIGUES HERMANA REBOUÇAS JÉSSICA SUELY ALVES SOARES KAROLINNE STEFANNY DE SOUZA KATHIÚSCA MAFRA DE OLIVEIRA NADIA DUARTE SANZIA ARAÚJO SIMONE CRISTINA LIMA DA SILVA SUELEN SUERDA MORAIS DA SILVA THAIZA ESTELITO MAGALHÃES

RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL Este relatório tem como objetivo apresentar á UNIESP as horas de Estágio no Ensino Fundamental I cumprida na Escola Estadual Hermano Dalmo Berfort de Matos, localizada na Travessa Professor Dalmo Berfort de Matos, s/n, Cidade de São Paulo, CEP: 04416-330. Realizada dos dias 27/09/2010 à 12/11/2010 totalizando em 168 horas. O prédio é conservado, tem 2 turnos de funcionamento período manhã/tarde . Contém na parte superior 14 salas de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS LUSLENE GENARA SILVA BRAGA A ARTE DA DANÇA COM CRIANÇAS: UM ESTUDO NO POLEM DA ESCOLA LÓIDE BONFIM DE ANDRADE Dourados-MS 2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS LUSLENE GENARA SILVA BRAGA - R.G. M: 052.1147 A ARTE DA DANÇA COM CRIANÇAS: UM ESTUDO NO POLEM DA ESCOLA LÓIDE BONFIM DE ANDRADE Monografia apresentada à Faculdade de Educação, curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados

e na qual os projetos ou ações consistem em ser isolados O Caminharte tem como Missão desenvolver o desenvolvimento integral do Jovem e estimular a sua atuação como cidadão protagonista de transformação da sociedade, contribuindo para o desenvolvimento humano e social e cultural. O Caminharte tem como filosofia formar jovens que atuem seu potencial e criatividade artística como fator de tranformação social. Desse modo estes jovens capacitam as crianças e outros jovens de escola…

dançar, narra o cotidiano de uma escola que agrega alunos de classe baixa e que são marginalizados e vivem em ambientes familiares com pais alcoólatras ou que se prostituem, já tiveram algum membro da família morto pelo tráfico ou preso por praticá-lo. Essa escola tem em sua direção, uma gestora que demonstra autoridade e bom senso, e tem em seu Projeto Político Pedagógico, um programa de assistência aos jovens infratores, onde esses são obrigados a permanecerem na escola em horário…

necessidade de se conceber a Educação Física na escola nas mesmas condições dos demais componentes curriculares, nos quais a organização dos seus aspectos didáticos os consolidam na educação escolarizada. Exige-se, também, uma participação mais efetiva dos professores de Educação Física na concepção do projeto pedagógico, pois, ao considerá-la como componente curricular, as suas práticas deverão ser orientadas pelas diretrizes do projeto pedagógico da escola (SAVIANI,1994). Silva (1996)…

UNIVERSIDADE DE BRASILIA CURSO DE PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS Antônio Carlos Carneiro Barroso Bárbara Vilene Almeida Dias Itana Damasceno Brandão da Costa Lucilene Lopes da Silva Lucivalda de Aquino Sales Mara Núbia Pereira Wanderley Saraiva COMUNIDADE ENVOLVIDA, ESCOLA PROTEGIDA. Salvador/Ba 2007 Antônio Carlos Carneiro Barroso Bárbara Vilene Almeida Dias Itana Damasceno Brandão da…

A Dança na Escola: descortinando um caminho para vivências práticas das danças folclóricas e populares a partir dos pressupostos teóricos Coordenador (a) de Extensão: Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti Coordenador (a) do Projeto: Edson Fernandes Cardoso da Silva ARIQUEMES – RO MÊS/ANO 1. Introdução A dança é uma temática que vem ganhando espaço no cenário da educação física escolar. Antes dessa cultura corporal de movimento ganhar espaço no universo educacional, onde

construção de metodologias para o ensino da dança. Fundamentados nos princípios filosóficos da Arte-Educação com vistas à Dança-Educação, preconizada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, pretendemos levá-lo e refletir sobre sua prática como dançarino e professor, bem como despertar o interesse pela pesquisa e pelo mercado de trabalho que se apresenta ao mesmo tempo pobre e fértil: pobre na sua produção teórica e fértil em oportunidades. Didática da dança…

dançar, narra o cotidiano de uma escola que agrega alunos de classe baixa e que são marginalizados e vivem em ambientes familiares com pais alcoólatras ou que se prostituem, já tiveram algum membro da família morto pelo tráfico ou preso por praticá-lo. Essa escola tem em sua direção, uma gestora que demonstra autoridade e bom senso, e tem em seu Projeto Político Pedagógico, um programa de assistência aos jovens infratores, onde esses são obrigados a permanecerem na escola em horário…