Projeto De Cultura Afro Ensino Fundamental

Passo 1 Documento: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) A atual LDB (lei 9.394/96) é uma lei orgânica e um instrumento normativo fundamental para o sistema nacional de educação. Foi sancionada no dia 20 de dezembro de 1996, por Fernando Henrique Cardoso e pelo ex ministro Paulo Renato Souza. É Baseada no direito universal à educação para todos e trouxe diversas mudanças em relação às leis anteriores, como a inclusão da educação infantil (creches e pré-escolas) sendo a

MARIO GOIÂNIA – GO 2014 INTRODUÇÃO O Desafio Profissional vem como um procedimento metodológico de ensino e aprendizagem que visa promover a ampliação de teorias e conceitos para a solução de problemas práticos da profissão. Desenvolver as competências e as habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais como aplicação nos modos de ensino, relacionar conhecimentos à área de atuação com as demais, pesquisas que proporcionem conhecimentos aos…

tolerância e respeito entre as diferentes religiões, culturas e etnias? Se sim, poderia exemplificar? R: Eu trabalho com a disciplina de filosofia, onde procuro trabalhara as diferenças e também tenho um projeto que se chama “BULULLING”, onde consigo falar a linguagem deles. 4 - Existe algum tipo de projeto que trabalhe com essas questões de preconceito na sua escola? Se tiver, como isso se desenvolve? R: Já falei. Trabalho com esse projeto onde eu fala com ele sobre várias…

O Processo de Efetivação da Lei Nº 10.639/03 na Educação Escolar da Rede Municipal de Ensino da Cidade do Recife1 Simone Maria Silva dos Santos Theresa Christina Feitosa (UFPE) 2 Resumo O presente artigo versa sobre o processo de efetivação da Lei Nº 10.639/03 na Rede Municipal de Ensino do Recife. Analisa as concepções dos profissionais da educação sobre a temática do ensino das relações étnico-raciais, ressaltando a importância desse trabalho. Foi adotada a abordagem…

Projeto Africanidades E.E.Profª Francisca Batista da Trindade. Profª: Iracema Helena de Macedo Santos.(ARTE) Turma:3ºs,4ºs e 4ºe5ºanos RI Introdução Sem perder o objeto de estudo, que é a arte. Ler em Arte é também ler textos verbais: sobre a história da arte, reportagens e outras fontes de informação que se refiram aos objetos culturais com os quais trabalhamos e os contextualizem Com a aprovação da lei nº10.639 e,mais recentemente,da Lei…

Introduccedilatildeobr / br / Este desafio apresenta um projeto pedagoacutegico curricular de uma comemoraccedilatildeo escolar que deve focar na famiacutelia, visando a diversidade e o multiculturalismo.br / Mesmo quando se celebra o dia das Matildees ou dos Pais, a comemoraccedilatildeo deve envolver toda a famiacutelia, tendo em vista que a famiacutelia brasileira sofreu diversas mudanccedilas de perfil e que cabe a escola aceitar essas diversidades.br / O Projeto Pedagoacutegico…

ll, art. 3º, princípio Xll “o ensino será ministrado com base na consideração com a diversidade étnico-racial”; Cap. 2, art. 26, §4º “o ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia”. Art. 26 “nos estabelecimentos de ensino fundamental e ensino médio públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e…

Profissional do Magistério Projeto A cor da cultura:construindo a cidadania Projeto: A cor da cultura Tema 2012: Respeitando as diferenças Coordenadora do projeto: Valéria Ramos Maia Identificação da Escola EMEF: Presidente Tancredo Neves Endereço: Rua Lírio s/ nº, Tancredo Neves Diretora:Márcia Carioca Informações sobre o Projeto Realizadores do Projeto: Valéria R. Maia, Mª de Lourdes, Alexandrina Ossuna, Delzúita Gomes, Cecília Ramos Etapa da Educação Básica: Ensino Fundamental.…

relevâncias do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana não se restringem à população negra, ao contrário dizem respeito a todos os brasileiros, uma vez que devem educar-se enquanto cidadãos atuantes no seio de uma sociedade multicultural e pluriétnica, capazes de construir uma nação democrática. Dessa maneira, nesse trabalho, enfatizarei as ações para o ensino étnico racial voltado para o Ensino Fundamental e Médio. Na introdução, a autora relata que…

instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. A Lei institui em seu Art. 2º que a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A Lei resguarda que os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do…