Projecto De Intervenção

Programa de Formação Metodologia de Planeamento de Projectos por Objectivos MPPO www.arvoredeproblemas.com Co-financiado por: Ficha Técnica Programa de Formação MPPO Metodologia de Planeamento de Projectos por Objectivos Autor: Rui Pena/Bee-Consulting Colaboração: Carlos Ribeiro, Cristiano Silva e Nuno Ferreira Concepção e Desenvolvimento Gráfico: Miscode Co-financiado por: Índice ÍNDICE 1. Enquadramento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Missão…………………………………………………………………………………………………………………………4 Logotipo………………………………………………………………………………………………………………………5 Áreas de Intervenção……………………………………………………………………………………………………………….6 Área de Intervenção Internacional…………………………………………………………………………………………..7 Missões pelo mundo…………………………………………………………………………………………………………………8 Projectos inovadores………………………………………………………………………………………………………………..9 Projectos internacionais…………………………………………………………………………………………………………10 “Associação Médicos do Mundo em risco de…

compreensão e disponibilidade ao longo de todo o estágio. Aos profissionais da Casa de Saúde Câmara Pestana que permitiram a minha integração e adaptação na instituição. A todas as utentes e famílias o meu especial agradecimento por colaborarem no projecto de estágio transmitindo confiança e respeito pelo trabalho desenvolvido. Ao Mestre Pedro Fonseca, supervisor de estágio pelo contributo imprescindível na concretização deste relatório pelo acompanhamento, disponibilidade, orientação…

Mar 5 Ribeira da Torre 6 O Projecto 7 Economia solidária 11 Valores e Princípios da Economia solidária 12 Os Caminhos de Blimundo e a Economia Solidária 14 Considerações finais 15 Planta de Projectos 16 Imagens Antes da intervenção 18 Depois da intervenção 19 Em 2015 20 Bibliografia 21 Introdução No âmbito do trabalho solicitado no Campo de Estudo da Arquitectura #1, o arquitecto escolhido pelo grupo foi o Ângelo Lopes. Escolhemos o projecto “Os caminhos de…

[pic] Curso de Profissionalização em Serviço Gestão de Conflitos na Escola e-Fólio B Projecto “TODOS A COMUNICAR" Professora: Raquel Crato 1. Enquadramento Devido à condição laboral na qual me encontro, de Professor Contratado, as possibilidades de aplicação prática de um projecto deste tipo, serão condicionadas pela realidade de cada escola. Para tal foi necessário optar-se por uma abordagem abrangente da dinâmica escolar atendendo a algumas das…

Projecto SER MAIS – Educação para a Sexualidade Online 3. A Investigação-acção como metodologia Arménio Martins Fernandes 1 Projecto SER MAIS – Educação para a Sexualidade Online “A Investigação-acção é um excelente guia para orientar as práticas educativas, com o objectivo de melhorar o ensino e os ambientes de aprendizagem na sala de aula.” R. Arends 3.1 Algumas notas sobre a Investigação-acção A investigação em geral caracteriza-se por utilizar os conceitos, as…

para a construção do Projeto de Intervenção Pedagógica ORGANIZAÇÃO E ESTRTURA DO PLANO: CAPA CONTRACAPA ÍNDICE INTRODUÇÃO O Projecto Descrição do Projecto Justificação do Projecto População-alvo Finalidades e objectivos gerais do Projecto Âmbito do tema do Projecto O Plano de Actividades Objectivos específicos Parcerias Interinstitucionais Formas de Avaliação do Projecto Divulgação do Projecto Formas/Meios…

O QUE É? EXEMPLOS DE INTERVENÇÕES RECOMENDAÇÕES DE POLÍTICA ? O QUE É A ANIMAÇÃO TERRITORIAL A Animação Territorial é um processo dinâmico de intervenção social, que pressupõe uma atitude reflexiva activa e cooperativa, no sentido de responder a um conjunto de problemas e aspectos específicos de um território. As suas dinâmicas têm sempre em conta o contexto geográfico, social, físico, cultural e simbólico do território e dos grupos que o ocupam, de forma que as mudanças produzidas preservem

como pessoa sendo de maior importância o processo pelo qual a investigação se desenvolve do que os resultados obtidos pelo mesmo. No decurso da investigação, os professores tornam-se investigadores, na medida em que a sua actividade se centra na intervenção no terreno, na exploração – investigação-acção pela prática. Van den Akker (1999) refere-se à investigação-acção deste modo “ … a investigação com fins de desenvolvimento visa dar, ao mesmo tempo, contributos práticos e…

que assume uma relação cada vez mais estreita com a intervenção psicológica, patenteando, ao longo do tempo, a necessidade de uma visão não só informativa, e construtivista, mas também desenvolvimental e ecológica, abarcando todos os contextos de vida do cliente. Esta evolução é detentora de um grande potencial, dado que também traz consigo um maior leque de possibilidades de modos e campos de intervenção na área da orientação. O projecto pessoal e social que esta representa requer…