Projecto Curricular De Turma

encruzilhada das linhas de pensamento geográfico e das perspectivas educacionais. 2- Dimensões e vectores fundamentais da educação geográfica. Parte II - A organização do ensino da Geografia 1- Revisão curricular, Projecto Educativo de Escola, Projecto Curricular de Escola e de Turma, Orientações/Programas de Geografia – elementos, funções e articulação; 2- Planificação em Geografia: - competências / objectivos e conteúdos; - situações educativas, métodos e técnicas; - fontes…

os Estudos Curriculares e o que é o Currículo 3 2. Autores mais representativos na área dos Estudos Curriculares 5 Maria do Céu Neves Roldão 5 José Carlos Bernardino de Carvalho Morgado 5 José Augusto Brito Pacheco 6 Carlinda Maria Ferreira Alves Faustino Leite 6 Maria Palmira Carlos Alves 6 3. Temas recorrentes na área dos Estudos Curriculares 7 I. Avaliação Curricular 7 II. Reforma Curricular do Ensino Básico e Secundário em Portugal 7 III. Gestão Curricular 8…

fez-se num ambiente de estabilização e normalização democrática, culminando em 1985 com a adesão à Comunidade Económica Europeia, que representou um novo quadro de modernização e internacionalização do país. Mais tarde, a participação de Portugal no ‘Projecto de Educação para a Cidadania Democrática, do Conselho da Europa, entre 1997-2000, constituiu uma nova experiência para a política educativa, já iniciada com a Lei de Bases do Sistema Educativo (1986), com a consagração de…

ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR Esta unidade curricular examina as várias teorias administrativas e os modos como elas têm contribuído para o desenvolvimento do sistema educativo. Pretende-se que os alunos desenvolvam um referencial teórico e conceptual que favoreça a compreensão da administração e gestão escolar, os seus modos de funcionamento e as suas implicações na acção educativa. Também são ana lisadas várias temáticas organizacionais tais como liderança, motivação,…

Curso Comunicação Aplicada: Marketing, Publicidade e Relações Públicas 2º Ano Turma N1 Unidade Curricular: Comunicação Interna Tema: O Custo e o Valor na Comunicação Interna Docente: Professor Luis Macedo e Sousa Aluno: Francisco Gil nº 20077633 No presente ano lectivo, elaborei juntamente com os meus colegas, um trabalho relativo ao Custo e ao Valor na Comunicação Interna de uma organização. O trabalho permitiu ao grupo perceber e aplicar a matéria lecionada ao longo das…

base o Regulamento de Estágio Pedagógico, o núcleo de estágio é constituido por duas estagiárias da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra – Alexandra Alves e Telma Esperança, que exerceram prática pedagógica supervisionada na turma da Orientadora Cooperante – Dr. Manuela Coelho, leccionando no mínimo nove aulas na componente de Química e nove aulas na componente de Física. A Orientadora Científica da componente de Química – Professora Doutora Maria Emília Azenha e…

UNIVERSIDADE DE AVEIRO A Mais Mais-Valia do Jornal Escolar Escola no Processo Ensino/Aprendizagem Ensino/A dizagem Projecto d Formação e Acção Pedagógica de Pedagógi Escola Profissional de Paços de Br e Brandão Formanda For Elisabete Sá Couto da S Silva Orien rientadora Maria Antónia Bento ntónia Supervisor Sup João M Maia 2010 Profissionalização em Serviço 2009/2010 2 ÍNDICE Preâmbulo .................................................................................

A Importância Das TIC No Processo De Desenvolvimento Curricular Trabalho realizado por: Elisa Castro & Fátima Chavarria Mestrado em Educação Tecnologia Educativa Docente: Doutor Carlos Morgado Braga 03-06-2005 A Importância Das TIC No Processo De Desenvolvimento Curricular Índice Introdução......................................................................................................................... 2 A Sociedade da Informação....................................................

Gestão curricular em Matemática1 João Pedro da Ponte Grupo de Investigação DIF Centro de Investigação em Educação e Departamento de Educação Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa jponte@fc.ul.pt Resumo. A gestão curricular realizada pelo professor implica uma (re)construção do currículo, tendo em conta os seus alunos e as suas condições de trabalho. Esta gestão curricular assenta, de modo central, em dois elementos. Um deles é a criação de tarefas, a partir das quais os

dar a resposta possível no plano pedagógico; resposta que terá de ir no sentido da construção de uma “ordem” e de uma “paz” que decorra, naturalmente, da entrega e envolvimento participativo e motivado de todos (professores e alunos, ao nível da turma e ao nível da escola, no próprio processo de ensino e aprendizagem). Um dos aspectos a salientar é o da complexidade do problema da indisciplina 1 (que não se compadece com o habitual simplismo das explicações), e a necessidade de a…