Programa De Eja

POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PÓS-1988: EJA E ECA Introdução Esse trabalho busca mostrar, ainda que brevemente uma discussão de como está sendo tratada a Educação de Jovens e Adultos (EJA), onde serão abordados a busca de subsídios para o atendimento da situação dessa modalidade de ensino e o estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que trata do universo mais específico vinculado ao tratamento social e legal que deve ser oferecido às crianças e adolescentes de nosso país…

DE JOVENS E ADULTOS Graduação à distância TÍTULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA ALUNO(a): Maria TEMA: EJA-Inclusão Social e Resgate da Cidadania OBJETIVO: Explorar com clareza e simplicidade o tema sugerido e escolhido, ressaltando sua dinâmica e trabalho de acordo orientação do material de pesquisa. Expor claramente sobre as abordagens feitas através de pesquisa e análise de questões sobre a EJA no Brasil. JUSTIFICATIVA: Todas as questões citadas como temas são…

POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PÓS-1988: EJA E ECA Elisangela Rosana Lopes da Silva Introdução Este trabalho tem por objetivo levar a uma reflexão sobre como acontece as tomadas decisões para se formular diretrizes e Leis, nas quais devem atender e respeitar as necessidades da comunidade no âmbito da política pública em relação a Educação para jovens e adultos, e o Estudo da Criança e adolescente.Tendo como base para pesquisa o Livro “ Política Educacional Brasileira”,…

Gesilaine Mucio Ferreira POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PÓS-1988: EJA E ECA Introdução Sabendo-se que o ato de educar, assim como o ato de aprender é um ato político, pode-se afirmar que a educação não é neutra, mas um processo de construção dos processos sociais, que proporciona uma consciência crítica aos diversos envolvidos neste universo. Assim, alguns autores investigam a Educação de Jovens e Adultos (EJA), com respaldo na Constituição da República Federativa do Brasil…

EJA Atualmente pensar na modalidade EJA nos remete a um caráter democrático e de inserção social. Porque é através da EJA que milhares de trabalhadores de todo o país vem transformando suas vidas. A educação proporciona a cidadania àqueles que se sentia até então excluídos pela sociedade. Obviamente não é somente através da alfabetização e instrumentalização com conhecimentos básicos que o brasileiro exercerá seus direitos de cidadão. Então o conteúdo deste seminário propõe uma…

EVASÃO NA EJA E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA FERNANDA DE SOUZA THEODORO DIAS (FAP- FACULDADE DE APUCARANA). Resumo As mudanças Sociais trouxeram novas exigências de formação, ampliando o espaço de educação formal. Reflexo disso é o número elevado de pessoas jovens e adultas que estavam fora da Educação Básica, voltam aos bancos escolares e aos programas de EJA. Acredita–se que a não conclusão das etapas de escolarização estejam ligadas a…

5 Objetivos, Conteúdos e Proposta Pedagógica para EJA. 8 O que verificamos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA? 8 Estratégias para melhorar a qualidade de intervenção do formador em atuação na EJA, as contribuições de Paulo Freire 10 Plano de aula 13 Conclusão 15 Referências Bibliográficas 16 Introdução O presente estudo tem como enfoque principal a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, o conjunto de processos de aprendizagens

UNINTER TURMA 02/2014 PEDAGOGIA PAP ITAÚNA /MG PRÁTICA TUTORIAL: DIVERSIDADE CULTURAL/EDUCAÇÃO E TRABALHO Autores: Daniele Cristina Coutinho Oliveira RU 990711 História da EJA no Brasil O primeiro projeto lançado pelo governo foi a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos, dirigida principalmente ao meio rural. Essa campanha previa a alfabetização do educando em três meses, além da conclusão do curso…

PRÉ PROJETO DE PESQUISA CURSO: Especialização em educação profissional integrada á educação de jovens e adultos DISCIPLINA:Tendências de metodologia de pesquisa na Eja e Ept PROFESSORA:Mírian Rejane m. Mendes CURSISTA:Mara Rúbia Pereira dos Santos 1 TEMA Como os alunos da educação de jovens e adultos-eja estão lidando com as novas tecnologias da comunicação e informação-tic’s 2 JUSTIFICATIVA O uso das novas tecnologias da educação no âmbito educacional tem sido uma constante nos

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO-INSTITUCIONAL RONNE VON DE MEDEIROS DANTAS MOTIVOS DA EVASÃO DOS ALUNOS DA EJA DA E. E. ISABEL OSCARLINA MARQUES VILA VELHA – ES 2010 RONNE VON DE MEDEIROS DANTAS MOTIVOS DA EVASÃO DOS ALUNOS DA EJA DA E. E. ISABEL OSCARLINA MARQUES Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em psicopedagogia Clínicoinstitucional da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito…