Progestão Modulo 5

Progestão Módulo I – Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? Caderno de atividades Atividade 1 – Reunião com os profissionais da escola A) Planejando a reunião Data: 14/04/12 Horário: das 08 às 10h (tempo estimado: 2h) Local: Sala 04 da Escola Estadual Cel. Carneiro Júnior Assunto: Regras e condutas do Regimento Escolar Público: Professores, orientadores, funcionários da secretaria e auxiliares de educação básica.…

2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO .......................................................................................4-5-6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................................................6 4 REFERENCIAS ........................................................................................................7…

Módulo I A- Planejando a reunião Comecemos elaborando o plano da reunião com os profissionais da escola. Com base nas orientações sobre como preparar uma reunião, escrevam no espaço a seguir o plano. -Reunião com todos os profissionais da escola, no dia 12 de abril com início às 18 horas e término ás 20 (horário e dia escolhidos de acordo com a disponibilidade da maioria da equipe no dia 04/04/12), na sala 1 (maior espaço e ventilação), com duração de…

que é na integra a política publica , qual o seu papel,função,é mais trabalho ou uma arma de auxilio para gestores e gestoras . O trabalho de estudo e analise do módulo x, possibilitou um estudo onde me foi possível enquanto uma gestora em formação perceber o quanto esta sendo significativo e importante o trabalho com o Progestão. O modulo referido mos mostra o quanto o documento maior de escola ainda precisa articuladar-se com as políticas publicas de forma clara, onde todos os…

PROGESTÃO ENCONTRO PRESENCIAL – MODULOS I E II SISTEMÁTICA DE ESTUDO -Estudo Individual Destina-se ao cumprimento de suas tarefas de leitura e à realização de todas as atividades propostas nos Cadernos de Estudos e em parte dos Cadernos de Atividades - Estudo em Equipe Objetiva colaborar no desenvolvimento de suas competências profissionais, vinculadas à capacidade de construir relações e estabelecer um clima de confiança e respeito mútuo, compartilhar sua prática de estudo e

Escolares - Progestão MEMORIAL II Como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar? SALVADOR /BA 2011 Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares - Progestão MEMORIAL II Como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar? Memorial apresentado à Tutora XXX pela cursista XXX do Colégio Estadual XXX , participante do Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares -…

pessoal de apoio, segmentos organizados sociedade civil e gestores. Nesse sentido, o projeto pedagógico norteado de forma sistemática ajudará a escola a desenvolver um trabalho com maior segurança dentro da escola. Com base no texto do Módulo III do PROGESTÃO (2001. P. 32): Desse modo, vejo como o projeto pedagógico tem sido conhecido pelo grupo do Colégio Estadual Professor Olavo Cecco Regon, de Concórdia (SC). Discutimos e valorizamos as ideias de todo o grupo, sendo flexíveis em…

§ 2º Os recursos do PDDE, liberados na categoria de custeio, poderão ser utilizados, também, para cobrir despesas cartorárias decorrentes de alterações nos estatutos das Unidades Executoras Próprias (UEx) definidas na forma do inciso II, do art. 5°, bem como as relativas a recomposições de seus membros, devendo tais desembolsos ser registrados nas correspondentes prestações de contas. (Resolução/CD/FNDE nº 10, de 18 de abril de 2013.) Para alcançar os objetivos traçados pelo Programa, o

SRE – JANAÚBA Módulo IX – COMO DESENVOLVER A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA? Cursista: Aline Silveira Costa Tutora: Elissandra Silveira de Souza e Silva Rio Pardo de Minas 2012 INTRODUÇÃO: O conteúdo apresentado pelo PROGESTÂO – Módulo IX nos mostra um estudo acerca da relevância, dos objetivos e dos princípios que orientam a Avaliação Institucional. Para que serve ou porque se faz esta avaliação, quem são os sujeitos e quais os resultados

DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DOS PROFISSIONAIS DA GESTÃO ESCOLAR......................................................................................................................2 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......5 4 ROTEIRO E RESPOSTAS DOS ENTREVISTADOS .......8 5 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...........10 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS .....12 REFERÊNCIAS .....13 ANEXOS .....14 …