Progestão Gestão Escolar

IÇANDO VELAS: UM PRIMEIRO OLHAR O Progestão, a priori, foi encarado como mais uma formação, que vinha para contribuir para o aprimoramento profissional de modo geral, imbuída aí uma preocupação com o tempo e os reais objetivos do curso, pois a maioria dos componentes do grupo não fazem parte da gestão diretamente, são professores e coordenadores, bem como os gestores que só tem mais um ano de tempo na direção, pois a direção das escolas municipais são renovadas a cada dois anos…

Quarta-feira, 10 de agosto de 2011 PROGESTÃO - MEMORIAL DE CURSO Projeto de Capacitação a Distância para Gestores Escolares PROGESTÃO/Travessia - 7ª Edição-2010/2011 Memorial de curso Engenheiro Caldas, julho de 2011 SRE: Governador Valadares - MG Município: Engenheiro Caldas - MG Tutora: Magali Soares da Silva Nome do (a) cursista: Elizeth Gonçalves da Silva Dados gerais. Eu me chamo Elizeth Gonçalves da Silva, nasci aos 27 dias do mês de agosto de 1977 na cidade de Governador Valadares

ETHICS RESUMO O artigo propõe-se a analisar a função social da escola ao longo dos anos até hoje, onde procuramos mostrar a lógica das mudanças e a centralidade do conhecimento e dá comunicação nesse processo, que é tarefa da casa para os gestores escolares, preparando-se para o exercício de liderança no sentido de transformar a escola em pólo de referencia dessa nova era para os alunos e comunidade. A atuação do diretor, para que ocorra um desenvolvimento contínuo de competências no…

RESENHA CRÍTICA DO PROGESTÃO MÓDULO IV: COMO PROMOVER O SUCESSO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO E SUA PERMANÊNCIA NA ESCOLA? Jakeline Moura dos Santos(jakeline.moura15@gmail.com) Este ensaio discute sobre o módulo IV do Progestão, que trata de um assunto que interessa a todos os gestores e educadores que é: Como promover o sucesso da aprendizagem do aluno e sua permanência na escola? Sendo que está voltado a oferecer subsídios teóricos que assegure o progresso de todos os alunos e sua…

Alves de Freitas Maia (vaniamaia35@hotmail.com.br) Palavras-chave: Patrimônio, Planejamento, Identidade e Autonomia Escolar. No módulo VII do Progestão caderno de estudo: “Como gerenciar o espaço físico da escola”? de Ricardo Chaves de Rezende Martins e Rui Rodrigues Aguiar, expõe sobre a importância do patrimônio material e imaterial da escola. Quando pensamos em patrimônio escolar pensamos logo no patrimônio material, algo que é palpável, com custo determinado, infraestrutura,…

COMO ARTICULAR A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA COM AS ESPECIFICIDADES E AS DEMANDAS DA COMUNIDADE? Progestão: Ensaio – Módulo I. Laelia Lopes Silva Este ensaio tem por objetivo apresentar as reflexões de um estudo realizado sobre a função social da escola. Para tanto, destaca a importância de se conhecer o papel da escola no mundo contemporâneo, a relação da escola com a sociedade do conhecimento, com a democracia e com a cultura. E na conclusão destaca a importância destas reflexões para o

1. Memorial do módulo II No dia 30 de março de 2011, foi realizado o terceiro encontro do Progestão, tendo como tema de estudo: Como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de gestão escolar? Esse encontro corresponde a carga horária de 8 horas de estudo, no qual vimos os desafios para envolver, articular e promover a ação de pessoas nos processos democráticos de participação são semelhantes na sociedade e nas escolas. Por esse motivo, as alternativas…

Sou a 3ª filha de uma família composta por pai, mãe e 5 irmãos, nasci na cidade de Itabuna. Lá também iniciei a minha vida escolar apesar de não ter a presença marcante de meu pai tanto na minha vida pessoal como na estudantil sempre pude contar com minha mãe principalmente na minha formação educacional, pois, esta sempre se preocupou com a educação dos filhos acreditando que este era o melhor caminho para cada um de nós. Apesar do seu pouco estudo tinha uma visão de futuro e com este foco nos

Progestão Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares MÓDULO I Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? Maricélia Lopes Meira [pic] CURSO PROGESTÃO – MÓDULO I A finalidade deste trabalho é discutir a função social da escola, buscando compreender as ligações existentes entre ela e as demandas da comunidade. Essa reflexão procura deter-se sobre o papel da escola no mundo atual, seu

faixas são obrigatórias. Para isto existem leis que regulamentam o sistema educacional brasileiro no que se refere às políticas, aos programas e ao financiamento das diferentes etapas da educação básica. O artigo 21 da atual LDB define que a educação escolar é composta pela educação básica (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e as modalidades da educação) e pela educação superior. Quanto à modalidade de ensino define-se como a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a…