Progestão Gestão Escolar

crescimento intelectual, emocional, espiritual do aluno, e para que esse avanço venha fluir é necessário que o canal (escola) esteja desobstruído. Inicialmente utilizamos à pesquisa bibliográfica, um embasamento teórico em autores renomados na área da Gestão Educacional, onde fizemos uma seleção de citações que alicerçam toda a produção do trabalho. Passamos então para a pesquisa de campo, realizada em uma escola da rede pública estadual na 2ª série do Ensino Médio, através de um…

publica da educação é caminho indispensável para se entender a competência da escola pública, no âmbito da gestão financeira. É importante que o gestor perceba a gestão financeira como uma de suas competências, cada vez mais enfatizada no atual processo de descentralização da administração dos sistemas de ensino. Processo este que confere aos atores envolvidos na gestão da unidade escolar maior autoridade e exige maior compromisso. Para receber os recursos financeiros transferidos pelo…

GESTÃO ESCOLAR: UMA PROPOSTA DEMOCRÁTICA Resumo: O estudo acerca da Gestão Escolar por si só, já encontra sua fundamentação na necessidade dos gestores exercerem um trabalho de qualidade nas escolas, a importância de uma perspectiva Democrática reside no atual momento vivido pela sociedade, onde já não cabe o autoritarismo, a opressão e a submissão no ambiente escolar, assim é relevante a discussão sobre os rumos que devem ser percorridos pelo grupo gestor, para que a escola contribua de

atrás, onde aluno, professor e escola tinham papeis bem diferenciados do modelo atual. A escola deveria ser um lugar que oportuniza, ou deveria possibilitar ás pessoas á convivência com seus semelhantes(socialização). De acordo com o texto do PROGESTÃO-MÓDULO 1( 2001,p.23): As melhores e mais conceituadas escolas pertenciam a rede particular, atendendo a um grupo etilizado, enquanto a grande maioria teria que lutar para conseguir uma vaga em escolas públicas com estrutura física e…

o ensino aos estudantes. No contexto das políticas públicas educacionais, a diversidade surge como uma questão de direito, constituindo uma forma de entender a educação, ao tempo em que alimenta os seus objetivos, a organização das instituições escolares e a estrutura do próprio sistema de ensino. A diversidade age no sentido de orientar e organizar a prática educativa, dotando-a de conteúdos e de uma visão critica para entender a cultura, a sociedade e os vínculos sociais que a…

RESENHA CRITICA Martins, Ricardo Chaves de Rezende. Progestão: O patrimônio da escola pública: o que é e de quem é? Modulo Vll/ Ricardo Chaves de Rezende Martins, Rui Rodrigues Aguiar; coordenação geral Maria Aglaê de Medeiros Machado. – Brasília: CONSED – Conselho Nacional de Secretários. O texto fala sobre o patrimônio escolar, trazendo como tema: ‘’ O patrimônio da escola pública: o que é e de quem é?’’ Pois é um assunto que não é muito compreendido

Inicialmente utilizei à pesquisa bibliográfica, um embasamento teórico em autores renomados na área da Gestão Educacional, onde fiz uma seleção de algumas citações que alicerçam toda a produção do trabalho. O trabalho divide-se em alguns pontos que fazem um levantamento de reflexões e constatações de como vem acontecendo o processo de ensino e aprendizagem e ainda a grande importância do gestor escolar e equipe coordenadora para o êxito na aprendizagem significativa do aluno. Há também…

não somente as leis que regem a Educação (Constituição, LDB, Regimento Escolar, ECA), como também, saber ouvir e articular os novos saberes e conflitos em relação à equipe escolar, alunos, pais, comunidade e parceiros. A convivência democrática é um processo que deve se desenvolver constantemente para dar o devido suporte ao Projeto Político pedagógico da escola, pois de nada adianta o Coordenador Pedagógico e ou/o Diretor Escolar construir, ou simplesmente copiar e colar ações…

Direto na Escola – PDDE tem como objetivo aumentar a autonomia da escola no gerenciamento de despesas de custeio e capital, aumentando assim a autonomia com relação à gestão financeira e que é importante a participação de todos os envolvidos com a escola e comunidade em geral, como: alunos, pais, professores, componentes do conselho escolar, equipe técnica administrativa da escola, equipe pedagógica, funcionários administrativos, colaboradores e parceiros da escola, comunidade local,…

CONSELHOS ESCOLARES UFSCar/MEC MARISA APARECIDA LIOTTI AZEVEDO AT-PI - Plano Inicial FORTALIZAÇÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES: FORMAÇÃO E PARTICIPAÇÃO PITANGUEIRAS - SP 2012 MARISA APARECIDA LIOTTI AZEVEDO Plano Inicial apresentado ao Curso de Extensão a distância em Formação Continuada em Conselhos Escolares. Tutor(a): Esleide de Cássia Rodrigues Turma: Mico-leão-dourado PITANGUEIRAS - SP 2012 O Conselho Escolar é um órgão de representação da comunidade…