Progestão Modulo Iv

DISTÂNCIA PARA GESTORES ESCOLARES - PROGESTÃO PORTIFÓLIO COLÉGIO ESTADUAL JUVÊNCIO AMARAL Bom Jesus da Serra-BA 2011 Portifólio apresentado a tutora Camila Paula Junqueira pelos cursistas: Gilson Rodrigues Bonfim, Helenita Oliveira da Silva Rocha e Rosangela do Nascimento Teófilo, da Escola Estadual Juvêncio Amaral, participante do Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares – Progestão, como um dos…

Grupo Escolar Municipal Emília Mila de Castro Equipe Progestão : Maria de Fátima Magalhães Ferreira, Mirela S. Teixeira Pereira, Jany Rodrigues Prado, Mayron Charles Pinto Evangelista, Romilda Soares Tanan, Eliana Cotrim, Joseane Meira, Romes Neide Magalhães MÓDULO I Como articular a função social da escola com as especificidades/demandas da comunidade? RELATÓRIO Objetivando conhecer melhor o grau de informações e envolvimento das pessoas nas atividades do Grupo Escolar…

Gomes da Silva Bezerra Maria do Carmo Gomes e Silva Terezinha Correia de Carvalho Que dimensões e princípios orientam o projeto pedagógico? Trabalho apresentado a UERN, como exigência do Progestão, referente à Unidade 2 – Módulo III, correspondente à terceira avaliação, ministrado pela professora tutora Maria Conceição Maciel Filgueira. SUMÁRIO I – Introdução…

Prefeitura Municipal de Ilhéus Secretaria Municipal de Educação Programa Progestão Escola Municipal Herval Soledade Portfólio Ilhéus – Bahia DEZEMBRO - 2009 Portfólio apresentado a Tutora Lindamara Caíres, pela Equipe Gestora da Unidade Escolar, representada por Catarina Pereira dos Anjos Costa, Simone Aparecida Santos da Silva, Simone de Souza Aquino, Vania…

Módulo IV - “Como promover o sucesso da aprendizagem do aluno e a sua permanência na escola?” Existem algumas formas de ensino e aprendizagem que são importantes na escolha do processo educacional dos alunos. Os educadores optam por posturas tradicionais ou as mais atuais. Na tradicional o professor é o detentor do poder, ele fala e os alunos escutam e obedecem e nas formas mais atuais de aprendizagem o aluno aprende a construir seu próprio conhecimento. Antes, se ao professor cabia apenas

relações e os saberes que se modificam com a gestão, e dentro dessa percepção, identificar qual o papel do gestor educacional na modernidade, quais práticas de um novo padrão de gestão de sistemas educacionais. E para isso, optamos por falar do Progestão. Apontamos as Leis das Diretrizes e Base da Educação, a LDB 9394/96, especialmente no Título V que trata da Organização da Educação Nacional, pois é a partir dela que outras leis, decretos, programas e ações articulam no processo das…

PROGESTÃO MEMORIAL ESCOLA MUNICIPAL PADRE JOSÉ MAGALHÃES POVOADO JEQUIÁ JEREMOABO – BAHIA 28/11/2011 MEMORIAL APRSENTADO A TUTORA: ÂNGELA MARIA DOS SANTOS CARVALHO PELA CURSISTA: RITA DE CÁSSIA DOS SANTOS UNIDADE ESCOLAR: ESCOLA MUNICIPAL PADRE JOSÉ MAGALHÃES PROGESTÃO (PROGRAMA E CAPACITAÇÃO A DISTÂNCIA DE GESTORES ESCOLARES) NARRATIVA HISTÓRICA DA TRAJETÓRIA DA MINHA VIDA ANTERIOR AO CURSO E APÓS O CURSO MEMORIAL DE

Pró-Letramento de Língua Portuguesa com a carga horária de 200h curso presencial. Início de 2008 teve a continuação do curso desta vez à etapa de Matemática também com a carga horária de 200 h presenciais. 2.1.3. O PROGESTÃO O Progestão é um programa de capacitação à distância para gestores escolares. Ele é um curso de formação continuada. Elaborado para assegurar um padrão comum de qualidade na formação de gestores de escolas públicas de estado e município e tomou como

Quarta-feira, 10 de agosto de 2011 PROGESTÃO - MEMORIAL DE CURSO Projeto de Capacitação a Distância para Gestores Escolares PROGESTÃO/Travessia - 7ª Edição-2010/2011 Memorial de curso Engenheiro Caldas, julho de 2011 SRE: Governador Valadares - MG Município: Engenheiro Caldas - MG Tutora: Magali Soares da Silva Nome do (a) cursista: Elizeth Gonçalves da Silva Dados gerais. Eu me chamo Elizeth Gonçalves da Silva, nasci aos 27 dias do mês de agosto de 1977 na cidade de Governador Valadares

IÇANDO VELAS: UM PRIMEIRO OLHAR O Progestão, a priori, foi encarado como mais uma formação, que vinha para contribuir para o aprimoramento profissional de modo geral, imbuída aí uma preocupação com o tempo e os reais objetivos do curso, pois a maioria dos componentes do grupo não fazem parte da gestão diretamente, são professores e coordenadores, bem como os gestores que só tem mais um ano de tempo na direção, pois a direção das escolas municipais são renovadas a cada dois anos…