Profmat

Curso Preparat´rio ProfMat o ˜ QUESTOES DISCURSSIVAS Resolu¸~o Exame de Acesso 2011.01 ca Denilson Gomes, Edson Sidney Figueiredo, Lidiane Buligon, Luciane Gobbi Tonet, Maria Inˆs Martins Copetti e Santa Maria, 5 de novembro de 2011 Quest˜o 1 Joaquim pagou n reais por cada uma de m canetas e m reais a por cada um de n l´pis, tendo gastado em m´dia R$ 7,50 por item comprado. a e Em seguida, Joaquim observou que se cada caneta tivesse custado 1 real a menos e cada l´pis tivesse custado…

PROFMAT – MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL COMO E POR QUE ENSINAR? MÚLTIPLOS ASPECTOS DO ALGORITMO DA DIVISÃO Gerusa Fortes Pereira Dávila Universidade Federal Fluminense COMO SURGIU O TEMA? MÚLTIPLOS ASPECTOS ANALISADOS • Orientações previstas pelo Ministério da Educação sobre ensino da divisão de números naturais (PCNs, SAEB, Prova Brasil). • O algoritmo da divisão em alguns livros de Matemática do PNLD 2013. • Como o professor polivalente é

Universidade Federal de Juiz de Fora PROFMAT - Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional Brasilio Alves Freitas Introdução à Geometria Euclidiana Axiomática com o Geogebra Juiz de Fora 2013 Brasilio Alves Freitas Introdução à Geometria Euclidiana Axiomática com o Geogebra Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação PROFMAT (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional), na Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial para obtenção do grau…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PROFMAT DISCIPLINA: MA12 ALUNO: EDUARDO CAVALCANTI EXERCÍCIOS RECOMENDADOS 3.3 1. Mostre, por indução, a validez das seguintes fórmulas: (a) 1 2  2  2  3  2  0 1 2  n  2n1  1  (n  1)  2n Dem.: Vamos provar que é verdadeira, para todo n  , a fórmula:  n  2n1  1  (n  1)  2n . P(n) : 1 20  2  21  3  22  Observemos inicialmente que P(1) : 1 2  1  0  2 é verdadeira. 0 Suponhamos que, para algum n  1

Palavras-chave: Vídeo aulas; Ensino de Matemática; Novas Tecnologias. Referências: MENEZES JÚNIOR, Evanízio Marinho de. O uso de vídeo aulas de Matemática como metodologia para a melhoria da qualidade do ensino nos anos iniciais. Porto Velho/RO. PROFMAT. 2013. Os desafios do uso de vídeos em sala de aula. Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/educacao/conteudo.phtml?id=1208784>. Acessado em: 30 out. 2014, 10:31:03. Ferramentas tecnológicas nas aulas de Matemática.…

MATEMATICA ´ PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMATICA EM REDE NACIONAL - PROFMAT (Mestrado) AMARILDO DE PAULA LEITE ˜ FUNCOES ELEMENTARES DE PRIMITIVA NAO ¸˜ ELEMENTAR Maring´-PR a 2013 AMARILDO DE PAULA LEITE ˜ FUNCOES ELEMENTARES DE PRIMITIVA NAO ¸˜ ELEMENTAR Trabalho de Conclus˜o de Curso apresentado a ao Programa de Mestrado Profissional em Matem´tica em Rede Nacional - PROFMAT do Dea partamento de Matem´tica, Centro de Ciˆncias a e Exatas…

Professor de Matemática). SBM Dissertação( Mestrado) – Universidade Federal de Lavas, 2013. Orientador: Agnaldo José Ferrari , Mestrado Profissional em Matemática. http://www.ufsj.edu.br/portal2-repositorio/File/profmat/TCC_04_Ana_Lucia(4).pdf Artigo: site: Toda matéria : Artigo redigido em 29/11/13 e revisado em 07/08/14. © 2011 - 2015 7Graus - Toda Matéria: conteúdos escolares.

˜ ANAIS DOS TRABALHOS DE CONCLUSAO DO CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL EM ´ ˜ ˜ MATEMATICA - PROFMAT - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SAO JOAO DEL-REI - UFSJ ´ FUNCOES DO 1o GRAU: UMA PROPOSTA DIDATICA ¸˜ F´bio de Morais Pereira Lima 1 a Ad´lia Concei¸˜o Diniz2 e ca Resumo: Este trabalho apresenta uma proposta did´tica para o ensino de fun¸˜o do 1o grau no 9o a ca ano do Ensino Fundamental. Buscou-se, fazer com que o conhecimento do aluno seja constru´ progressivamente, de…

INSTITUTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA PROFMAT-SBM RINALDO DINIZ COSTA CRITÉRIO DE DIVISIBILIDADE NO ENSINO BÁSICO RIO DE JANEIRO 2014 RINALDO DINIZ COSTA CRITÉRIO DE DIVISIBILIDADE NO ENSINO BÁSICO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Programa de Mestrado Profissional em Matemática do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (PROFMATSBM) para obtenção do grau de Mestre em Matemática. Orientador: Carlos Gustavo Moreira RIO DE JANEIRO…

Relação de Euler. o Resolução de lista de exercícios, com a ida dos alunos ao quadro. BIBLIOGRAFIA:  DANTE, Luiz Roberto; Matemática Contexto & Aplicações. Editora Ática. 1ª Edição, 2010 – São Paulo.  < HTTP://WWW2.UNIRIO.BR/UNIRIO/CCET/PROFMAT/TCC/TCC_FABIANA.PDF> ACESSO EM 25 DE OUTUBRO DE 2014. ANEXOS: ANEXO 1 ANEXO 2 ANEXO 3