Profmat

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pares acadêmicos. Obs: Hoje já existem mestrados profissionais que não são pagos. Há, inclusive, uma modalidade com recebimento de bolsa CAPES no mesmo valor do mestrado acadêmico. É o caso do Mestrado Profissional em Matemática em rede nacional (PROFMAT), coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemática - SBM. Doutorado O doutorado obtém-se com a defesa de uma tese, que deve ser um trabalho original. Atualmente, cerca de metade dos programas que oferecem cursos de mestrado também…

L. L. Barbosa (Org.). Trajetórias e perspectivas da formação de educadores, p.285-314, São Paulo. Editora UNESP, 2004. 23. PISCARRETA, S.; CÉSAR, M. Malmequer, Bemme-quer, muito, pouco ou nada: Representações sociais da Matemática. In: Actas do ProfMat 2001 (p. 239-243). Vila Real: APM. 2001. 15. MUNIZ, C. A. Teorias das Situações Didáticas. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. Gestar II, TP3, 250 p. Matemática. Brasília, 2008. 16. __________ A História da Matemática no seu…

1971. APM, IIE. (1998). Matemática 2001. Diagnóstico e Recomendações para o Ensino e Aprendizagem da Matemática. Lisboa: APM. FERNANDES, D (1985) Avaliação das Necessidades de Formação em Matemática dos Professores do Ensino Primário . Atas do Profmat,1, GELLERT, U. (2004). Didactic Material Confronted with the concept of mathematical literacy. Educational Studies in Mathematics. Nº55 GOMIDE,Magdalena del Valle.(1970) Explorando a Matemática na Escola Primária-colecção Didáctica Dinâmica.Rio

troque experiências e através destas crie formas diferenciadas de ensinar, tendo êxito no seu trabalho profissional. REFERÊNCIAS ALONSO, L. García (1994b). "Inovação curricular, profissionalidade docente e mudança educativa". Actas do Encontro ProfMat-93. Lisboa: APM, pp.17-27. ALVES, R. O preparo do educador. Vida e Morte. Rio de Janeiro: Graal, 1999. BRASIL, Ministério de Educação e Desporto, Brasília LDB, nº 9394/96. BRASIL. PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais)…

(1768-1822) Programa de P´os-Graduac¸a˜ o do Instituto de Educac¸a˜ o da UFMT - Cuiab´a: Instituto de Educac¸a˜ o, 2007. [10] Oliveira, Willy Alves de. N´umeros Complexos: Ensino e Aplicac¸o˜ es. Programa de Mestrado em Matem´atica em Rede Nacional - PROFMAT - Campo Grande, 2013. ˜ [11] GUIMARAES, Caio dos Santos. Matem´atica em N´ıvel IME /ITA. S˜ao Jos´e dos Campos: Vestseller, 2008. 1 v. [12] LIMA, Elon Lages.A equac¸a˜ o do terceiro grau. Meu Professor de Matem´atica e outras…

Encontro Paulista de Educação Matemática. p. 29-35. Bauru: SBEM-SP. Milton, K. (1989). Fostering algebraic thinking in children. The Australian Mathematics Teacher, 45 (4): 14-16. Ponte, J.P. (2003). Investigar, Ensinar e Aprender. Actas do ProfMat, (CD-ROOM, p. 25-39). Lisboa: APM. Ponte, J. P.; Brocado, J. & Oliveira, H. (2003). Investigações Matemáticas na Sala de Aula. Belo Horizonte: Autêntica, 149p. Socas, M.M. et al. (1996). Iniciación al Álgebra. Madrid: Editorial Síntesis.

outra língua: Continuos fractions and applications in High School Palavras-chave em outra língua: Irrational Numbers, Euclidean Algorithm and Continued Fractions. Área de concentração: MATEMÁTICA Data defesa: 15/03/2013 Programa de Pós-Graduação: PROFMAT – SBM Orientador (a): Durval José Tonon E-mail: djtonon@mat.ufg.br Co-orientador(a):* E-mail: *Necessita do CPF quando não constar no SisPG 3. Informações de acesso ao documento: Concorda com a liberação total do documento [X] SIM [ …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE Programa de Pós-Graduação em Matemática Mestrado Profissional - PROFMAT/CCT/UFCG UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL Ednaldo Bernardo de Oliveira Trabalho de Conclusão de Curso Orientador: Prof. Dr. Daniel Cordeiro de Morais Filho Campina Grande - PB Julho/2013 FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA CENTRAL DA UFCG. O48c Oliveira, Ednaldo Bernardo de. Uma Contribuição ao Ensino de Geometria Espacial / Ednaldo Bernardo de…

actividade reservada a um grupo especial de pessoas, os “investigadores profissionais”. Ensinar e investigar são duas actividades contraditórias, que não se conseguem fazer em simultâneo sem comprometer a qualidade de uma ou outra. 1 Actas do ProfMat 2003 (CD-ROM, pp. 25-39). Lisboa: APM. 1 Existe aquilo que podemos chamar a “grande investigação”, que se realiza nas universidades, empresas e laboratórios do Estado e que tem uma certa função social. No entanto, parece-me…