Profissão Docente Novos Sentidos Novas Perspectivas Veiga

estudantes. 6º) Acesse o link Mensagem: caso tenha alguma dúvida específica, você pode encaminhá-la diretamente ao tutor. 7º) Acesse o link da sua primeira aula (Aula 1) e verifique os materiais disponíveis e realize a leitura dos mesmos. A cada semana uma nova aula estará disponível, totalizando quatro aulas em toda a disciplina. 8º) Verifique a Proposta do Desafio Profissional no link da Aula 1: você irá desenvolvê-lo e postá-lo na Aula 4 da terceira disciplina do módulo, pois sua…

ensino. Na intenção de conseguir um melhor entendimento pensa-se, como é realmente transferida essa formação docente nas faculdades de hoje e o que se vem criando para que se obtenha uma formação de qualidade. Na esperança de encontrar os motivos serão utilizadas pesquisas bibliográficas como recomendação de analise diante de uma educação modificada e transformadora. Palavra chave: Formação Docente. Desafios. Teoria e Prática. ABSTRACT: This article aims to ensure a better…

O DOCENTE E A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Francisco Oliveira de Santana Pós graduando em Docência do Ensino Superior Bacharel em Administração Analista de Departamento de Pessoal Resumo O artigo propõe um parecer sobre a formação e a importância dos professores no Ensino Superior de qualidade, situação esta que é cada vez mais exigida, na atualidade, em um contexto globalizado fomentam-se discussões entre membros da sociedade, especialistas da área e políticos, sobre os…

gostaríamos que nos espaços, a seguir, você registrasse seu conhecimento sobre: O que é educação? O que é história? O que é história da educação? Não temos aqui a pretensão de esgotar a discussão sobre tais termos principalmente devido a seus múltiplos sentidos, mas apenas problematizá-los. Assim, quanto à educação, podemos dizer, dentre inúmeras outras formas, que é o processo de formação do ser humano, um processo que ocorre no decorrer da sua existência e em diferentes espaços…

Político Pedagógico de qualidade deve ser efetivado a partir dos Temas Transversais. Conclui-se então, que a proposta da transversalidade em um PPP de qualidade traz consigo uma perspectiva diferente de trabalho escolar em que professores de diferentes áreas partilham de um compromisso de formação e informação num contexto novo, voltado ao ensino de relações de causa-efeito que condicionam a vida no espaço e no tempo, fazendo deste entendimento uma condição que capacita a criticidade, a…

PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS Texto organizado com base nos estudos de pós-doutorado realizados pela autora na Universidade Complutense de Madri (Espanha), com apoio do CNPq. Parte da investigação denominada "A profissionalização docente na nova ordem cultural e paradigmática: Desafios do fim do século". AUTORA: Maria Isabel da Cunha REFERÊNCIA DO TEXTO: CUNHA, Maria Isabel da. Profissionalização docente: contradições e perspectivas. In: VEIGA, Ilma…

tem a dimensão afetiva e o desenvolvimento pessoal de docentes e alunos, a partir da teoria da aprendizagem, de forma que para consegui-lo é necessário voltar-se ao estudo dos processo próprios do professor, que surge então como a ponte entre o desenvolvimento e o aluno. Na atualidade a educação no Brasil tomou um enfoque de ensino de formação por competências, os desafios que se apresentam são grandes e levam às instituições e aos docentes a implementar ações que melhorem os processos…

educadores e na dinamização de novas oportunidades de conhecimento. Hoffmann. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I 09 1. Os fundamentos da prática docente no enfoque das tendências pedagógicas. CAPÍTULO II 19 2. Organização do trabalho pedagógico e a prática educativa compartilhada. CAPÍTULO III 32 3. A reflexão-ação da prática docente: as competências, os conhecimentos, as habilidades e os saberes docentes.…

Ghiraldelli Jr. (2003), o da política educacional e o das idéias pedagógicas. Para o autor: A palavra educação pode ser derivada de uma das palavras do latim, ou mesmo de ambas: educere e educare. A primeira tem o sentido de “conduzir de fora”, “dirigir exteriormente”; a segunda, o sentido de sustentar, alimentar, criar. Em ambos os casos trata-se de instruir, mas com conotações diferentes que, por sinal, casam-se com posturas pedagógicas diferentes. E a palavra Escola tem sua…

Nacional de Educação, Lei nº 10.172/2001, visa garantir o acesso ao Ensino Médio, daqueles que tenham concluído o Ensino Fundamental em idade regular, a partir do ano de sua promulgação. O ponto de partida é a política que orienta a estruturação do novo PNE no que diz respeito ao ensino médio: a sua universalização com qualidade social, por meio de ações que visem à inclusão de todos no processo educativo, com garantia de acesso, permanência e conclusão de estudos com bom desempenho,…