Profissionalidade Do Professor Na Ensino Superior

dos objetivos destas políticas. Consoante a isto, a autonomia do professor tem se esvaído e o trabalho docente paulatinamente vem deixando de ser considerado fundamental. Entretanto ainda se faz proeminente a sua relevância enquanto função essencial na produção e difusão do conhecimento e consequente desenvolvimento de um povo, sociedade ou nação. O investimento expresso tanto no sistema educacional quanto nos profissionais do ensino denotam uma probidade em compreender que não há…

dezembro de 1996 e da Portarias MEC nº 4.059 de 2004, que orienta que as instituições de ensino superior poderão introduzir, na organização pedagógica e curricular de seus cursos superiores reconhecidos, a oferta de disciplinas integrantes do currículo que utilizem modalidade semipresencial. Para efeito legal, caracteriza-se a modalidade semipresencial como quaisquer atividades didáticas, módulos ou unidades de ensino-aprendizagem centrados na auto-aprendizagem e com a mediação de…

CASTRO, Magali de – PUC-Minas NOTAS INTRODUTÓRIAS A profissão docente sempre foi e será importante para a sociedade. Nenhuma grande personalidade atingiu o posto que hoje ocupa sem que tenha passado pelas mãos de uma professora “primária” ou de ensino fundamental. Sobre a importância da educação e, conseqüentemente, de quem educa, Brandão assim se manifesta: Fomos um dia o que alguma educação nos fez. E estaremos sendo, a cada momento de nossas vidas, o que fazemos com a…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho com o tema Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior, faz uma breve análise sobre o processo de ensino e aprendizagem que cuja sua eficácia está na resposta em que este dá à apropriação do conhecimentos, ao desenvolvimento intelectual e físico do estudante, à formação de sentimentos, qualidades e valores, que alcancem os objectivos gerais e específicos propostos em cada nível de ensino de diferentes instituições, conduzindo a uma posição transformadora,…

carreira docente no Brasil com alunos do ensino médio. Nos últimos anos houve uma diminuição da procura pela profissão, por partes dos alunos do ensino médio. O texto é organizado em quatro partes a primeira parte a atratividade da carreira docente objetivando e proporcionando o leitor às noções a cerca temática, analisando os fatores ligados da carreira docente, como os modos pelos quais a literatura especializada tem explorado e discutido a escassez de professores. Na segunda parte…

pesquisa bibliográfica centrada em autores que abordam o tema proposto, ou seja, A Função Do Pedagogo “A atuação do pedagogo escolar é imprescindível na ajuda aos professores no aprimoramento do seu desempenho na sala de aula (conteúdos, métodos, técnicas, formas de organização da classe) na análise e compreensão das situações de ensino com base nos conhecimentos teóricos, ou seja, na vinculação entre as áreas do conhecimento pedagógico e o trabalho de sala de aula”. LIBÂNEO, J. C.…

DIDÁTICA ENIO VALDO COSTA MOUZINHO 2014017540 FICHAMENTO São Luís 2015 Fichamento do artigo: GATTI. B. A. “Formação de professores no Brasil: Características e problemas.” Educ. Soc., Campinas, v. 31, n. 113, p. 1355-1379, out.-dez. 2010 Este artigo aborda a formação de professores no Brasil considerando quatro aspectos: o da legislação relativa a essa formação; as características sócio-educacionais dos licenciandos; as características…

Nome: Escola Municipal Teresa Noronha Endereço: Av. João Antônio Leitão, 4411 Piçarreira Telefone: (86) 3215-7913 DURAÇÃO DO ESTÁGIO: 03 /05 /2012 a 01 /06 /2012. CARGA HORÁRIA SEMANAL: 20 horas. HORÁRIO DO ESTÁGIO: 13 às 17 horas. NOME PROFESSOR (A) DE ESTÁGIO Ana Maria Gomes De Sousa Martins JUSTIFICATIVA DO PLANO DE ATIVIDADES O presente estágio visa cumprir etapa obrigatória para a formação do curso de pedagogia. Nesse sentido o estágio é de grande importância para a…

formação de professores e sua prática pedagógica temas e enfoques a respeito da pesquisa sobre formação de professores, pretendemos aqui apresentar uma síntese geral dessa pesquisa . Primeiramente, procura-se discutir o conceito de formação no campo educacional. Em seguida uma articulação entre teoria e prática. Muito se tem discutido em relação a formação de professores, isto pode pressupor caminhar em duas direções diferenciadas e complementares que diz respeito ao professor…

ambiente da academia, mantendo uma organização para o treino dos alunos. Assim, em um primeiro momento faz-se necessário uma revisão literária sobre os principais documentos oficiais que normatizam o estágio supervisionado dos cursos de formação de professores: a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) – Lein. 9.394/1996 (BRASIL, 1996); as Diretrizes Curriculares Nacionais – CNE/CP 1 (BRASIL, 2002a) e CNE/CP 2 (BRASIL, 2002b); e a Lei n. 11.788/2008 (BRASIL, 2008), que…