Profissionais De Educação Fisica Escolar

Acadêmico do Curso de Educação Física – UEPA adonis07siqueira@gmail.com Adriano França Borges Acadêmico do Curso de Educação Física – UEPA profadrianofrancab@gmail.com Diego Farias Aquime Acadêmico do Curso de Educação Física – UEPA dfaquime@gmail.com RESUMO Este estudo visa abordar sobre a formação dos professores de Educação Física na Universidade do Estado do Pará, sua inserção no mundo do trabalho e como a relação desses fatores interfere na prática profissional do…

9 A POSTURA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA FRENTE A ESPORTIVIZAÇÃO ESCOLAR: PERCEBENDO-SE PROFESSOR NAS ESCOLAS DE ALAGOINHAS-BAHIA Aurelice da Silva Marques Nívea de Santana Cerqueira Discentes do Curso de Licenciatura em Educação Física Departamento de Educação/UNEB-Campus II, Alagoinhas. RESUMO Trata-se de um estudo sobre Educação Física escolar, e mais especificamente sobre a esportivização nas escolas públicas e privadas de Alagoinhas. Caracteriza-se como uma pesquisa…

Importância da Pratica de Educação Física No Ensino Fundamenta 2Lunardi C. dos Santos No artigo a Importância da Pratica da Educação Física no Ensino Fundamental de Ingrid Vieira publicado na revista online Portaleducação fala q segundo a LDB(Lei de Diretrizes e Bases da Educação)a educação é dividida em três partes: infantil, fundamental e médio e em todas elas a Ed. Física é obrigatório pois toda a criança tem direito ao esporte No primeiro Capitulo Educação Física Escolar, pagina três…

CONTEÚDOS DE JOGOS COOPERATIVOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Fábio Rogério1 1. INTRODUÇÃO Refletir sobre o conceito da Educação Física Escolar que está vinculado tradicionalmente aos “valores” de ordem, disciplinar e imutilidade, a priori, esta pesquisa procura retratar como o esporte e as atividades que movimentam o corpo são trabalhadas com as crianças das series iniciais, procura identificar como as crianças das séries iniciais adquiram contribuições nas” partes afetivas” por meio

aluno, dos professores de Educação Física na escola municipal de Oliveira de Fátima- TO. Metodologia Tratou-se de uma pesquisa empírica e realizada com professores da Escola municipal de Oliveira Fátima-TO. Foram aplicados questionários com questões que envolviam o nível escolar, métodos de avaliação dos professores em suas aulas. Introdução Considerando a Educação Física como uma disciplina que poderá exercer grande influência no contexto da educação escolar. Desta…

Vale a pena ser professor... de Educação Física escolar? Introdução A escola é um microorganismo que reflete o mundo exterior e seus problemas, mas que, por seus objetivos e por sua especificidade, também gera problemas peculiares que, por vezes, se projetam para além de seus muros (WITTER, 2002). O professor, como um dos personagens da escola, dos processos que nela acontecem, “está sujeito a inúmeras questões que podem interferir na sua atuação profissional e, portanto, na…

O esporte e o ensino médio: a visão dos professores de educação física da rede pública The sport and the school: the vision of physical education teachers from public Marco Aurélio Gonçalves Nóbrega dos Santos; Vilma Lení Nista-Piccolo Universidade São Judas Tadeu Endereço RESUMO O presente trabalho investigou a visão que o professor de Educação Física, que atua no Ensino Médio, tem sobre a aplicação do esporte em suas aulas na escola. Buscamos…

CONCEITO DE EDUCAÇÃO FÍSICA De acordo com o consenho Federal de Educação Física , a profissão é caracterizada pelo conjunto das atividades físicas e desportivas planejadas e estruturadas para promover o condicionamento físico e a saúde , constituindo-se em um meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humano. Para isso a Educação Física é constituida pelo conjunto de graduados habilitados no sistema CONFEF/CREFs para atender ás demandas

UNIGUAÇU – UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DO IGUAÇU LTDA. FAESI – FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE SÃO MIGUEL DO IGUAÇU CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA IBPG- INSTITUTO BRASILEIRO DE PÓS – GRADUAÇÃO E EXTENSÃO Curso de Especialização em Treinamento Desportivo INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NA MOTIVAÇÃO DE ALUNOS DE 7ª e 8ª SÉRIE DA CIDADE DE SANTA TEREZINHA DE ITAIPU LÍDIA GONÇALVES DALMAZO FOZ DO IGUAÇU 2012 LÍDIA GONÇALVES DALMAZO

IMPLICAÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ÂMBITO ESCOLAR Giani Peres RESUMO: Este artigo retrata a historicidade do componente curricular Educação Física, bem como reconhece a posição de inferioridade e marginalidade desse componente frente à hierarquia dos saberes escolares. Discute ainda a questão da formação dos/as futuros/as profissionais da educação desta área do conhecimento que, além de precária, acaba por contribuir para com a perpetuação do status quo. Analisa a Educação Física…