Professores Reflexivo Em Uma Escola Reflexiva

Escola, Estética e Ética Tanto no Brasil quanto no exterior, intérpretes do pensamento educacional de Jhon Dewey argumentam que a principal contribuição para a educação desse filosofo teria sido a do estabelecimento de um método pedagógico centrado no aluno e na pratica, por meio do qual se aprende a aprender e a pensar, seguindo os procedimentos da ciência e, confundindo ensino com pesquisa; ou, então afirmando que esse método estaria centrado na aplicação

Piletti (2003) afirma que mesmo com as escolas de nível superior, imprensa, bibliotecas e museus, o Brasil ainda não tinha uma politica educacional. Nesta época a elite educava os filhos em casa, já que não havia exigência de conclusão de curso primário para frequentar o ensino secundário. De acordo com Aranha (2008), Assim, aqueles que não podiam contratar professores particulares acordavam para aulas conjuntas e, aos pobres, restavam algumas escolas que só ensinavam a ler, escrever e contar

Universidade Católica de Goiás Eliuany Walmory da Silva, Gisele de Almeida, Larissa Machado, Renata Carolinne. Escola Reflexiva e Nova Racionalidade: A Escola Reflexiva GOIÂNIA-GO 2014 Eliuany Walmory da Silva, Gisele de Almeida, Larissa Machado, Renata Carolinne. Escola Reflexiva e Nova Racionalidade: A Escola Reflexiva Trabalho Acadêmico nas normas da ABNT. Requisito obrigatório para obtenção da nota parcial do 2°período…

Arquivado no curso de Ciências Sociais na UFRGS Download denunciarCreative Commons UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Nome: Pedro Rogério Villar Barreto Número do Cartão: 114236 Disciplina: HUM 04817- Estudos de Sociologia da Educação Professor: Prof. Dr. Alexandre Silva Virginio Curso: Licenciatura em Ciências Sociais Turma: A Semestre: 01/2011 Obra: Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários a prática educativa.SP: Paz e Terra, 2009. Autor: FREIRE, Paulo.…

FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Segundo Sócrates, o patrono da filosofia, a primeira verdade fundamental filosófica é: “sei que nada sei” a filosofia começa dizendo não ás crenças e a preconceitos, começa dizendo que não sabemos o que achávamos que sabíamos, ás vezes surgem perguntas e fatos aos quais não temos respostas e não conseguimos nos posicionar diante de tais situações, portanto deve ser entendida como a busca da verdade e não a própria verdade como às vezes nos faz

Instituto Federal Catariense – Campus Avançado Sombrio Curso de Licenciatura em Matemática Disciplina: Filosofia da Educação Professor: José Leocádio Cabral Acadêmico: Rafael dos Reis Paulo Semestre: 2015/1 7ª Fase Data: 16/03/2015 A FORMAÇÃO DO EDUCAR 1. A prática docente A revalorização da profissão docente deve começar pelos cuidados com a formação do professor. Tornar os cursos de pedagogia momentos efetivos de reflexão sobre a educação é condição para a superação da…

e das escolas. Alguns defendem o método mais tradicional, outros seguem a corrente de uma linha de trabalho mais atualizada, variando a metodologia de acordo com a visão de cada professor. O texto a seguir é uma comparação entre professores formados em diferentes épocas, um leciona há três anos, e o outro leciona a vinte e cinco anos, ambos questionados quanto ao método adotado, e a realização de seu trabalho em sala de aula, expressando sua opinião quanto à função da…

Educação Pública, como requisito parcial à conclusão da referida disciplina. INTRODUÇÃO O case “Ensino Médio Inovador” apresenta uma escola igual a muitas de nossas periferias, com questões já conhecidas e que parecem sem solução. Clientela desmotivada com baixo poder aquisitivo até para suprir suas necessidades básicas; professores descomprometidos e uns poucos interessados, porém todos sem tempo para uma dedicação maior e muitos problemas de gestão. É nesse cenário…

No segundo semestre de 2014, na disciplina de Estágio Supervisionado IV, sob orientação da Professora Perla Cristiane Enviy, das Faculdades Santa Amélia, realizei atividades pedagógicas de estágio no Ensino Médio – Formação de Professores. O campo para operacionalização foi a sede das Faculdades Santa Amélia – SECAL no período compreendido entre 20 de outubro a 24 de outubro de 2014. O Estágio Supervisionado no Ensino Médio na modalidade normal é previsto nas Diretrizes Curriculares…

compreensão do todo, relacionando entre si todos os aspectos. 3) Segundo Aranha (2006), cabe ao filósofo acompanhar reflexiva e criticamente a ação pedagógica de modo que promova a passagem de uma educação assistemática (guiada pelo senso comum) para uma educação sistematizada (alcançada ao nível da consciência filosófica). (pág. 25) Explique qual será a atividade reflexiva que permitirá essa passagem. (máximo 10 linhas) R: Deverá trabalhar com as seguintes ideias: 1) Análise…