Professores Não Usam A Dança Em Suas Aulas

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil – ULBRA, Centro de aulas e cursos de Pouso Alegre LTDA. Profª Regente: Maria Elaine Safons Rodrigues Profª Tutora Virtual: Carolina de Oliveira Schaidhauer Profª Tutora Presencial: Adriana Campos Borges Pouso Alegre/MG 2010/6

* * * DINÂMICAS E EXERCICIOS LÚDICOS PARA A AULA DE BABY CLASS * * * 1 MUSIQUINHA „Musiquinha‟ utilizada para ensinar as pequenas bailarinas, de como arrumar a postura. Pois é difícil explicar e fazê-las manterem durante a aula. O ritmo (instrumental) é da música: Coelhinho da Páscoa SOU UMA BAILARINA (RITMO COELHINHO DA PÁSCOA) DE PÉS BEM JUNTINHOS (CALCANHARES COLADOS) UM PRA CADA LADO (NA 1ª POSIÇÃO) JOELHOS BEM RETOS BUMBUM APERTADO (ENCAIXADO) BARRIGA PRA DENTRO E COSTAS…

pelo incentivo e paciência desde quando este trabalho ainda era esboço. AGRADECIMENTOS Agradeço a professora Regina Célia, pela paciência e carinho com que sempre me acolheu. Agradeço meus professores que sempre soube me encaminhar nos estudos. Aos amigos que, direta ou indiretamente, colaboraram para a conclusão deste trabalho. Aos meus irmãos que acreditaram em mim.

TIDIR como requisito para obtenção de certificado do primeiro módulo. Professor Orientador: Juliana Machado do Couto Melo Belo horizonte 1° sem./2014 2  RESUMO O Ballet Contemporâneo é o movimento chamado de Nova Dança e surgiu em contraposição principalmente da expressão dramática das emoções e das paixões que advinham da Dança Moderna. Esse estilo alternativo de dança vem para emocionar, mas também, para olhar para a sociedade contando uma

hidroginástica, voleibol sentado e dança, e ainda atende na formação e capacitação anual de 3811 pessoas de escolas de ensino fundamental, médio e superior. JUDÔ: O judô adaptado teve início no Brasil na década de 80, quando era praticado dentro das academias onde às vezes apareciam alunos com deficiência visual. Os professores tinham que adaptar as aulas para que estes alunos participassem das atividades. Mesmo com as adaptações feitas pelos professores, não existiam muitas…

profissionalismo do corpo docente; Um ambiente prazeroso; A Educação Infantil Estimula: Ações corporais; Ações sobre objetos: tocar, levantar, jogar, chutar, cheirar, saborear, olhar, escutar etc; A Educação Infantil Almeja: Que cada criança e professor realizem sua aprendizagem e conquistem seu sucesso com qualidade A Educação Infantil tem como base: A realidade sócio-cultural dos alunos; As áreas do desenvolvimento (cognitivo, sócio afetivo e psicomotor); Áreas do…

confeccionada em sala de aula pela professora de artes, ou uma pulseira de papel crepom, conforme os recursos disponibilizados pela escola; c) Ao se acomodarem no local onde irá ser desenvolvida as atividades o professor responsável pedirá para que cada grupo sente-se e fará uma breve explanação sobre a história do carnaval no Brasil. d) Cada equipe receberá um mapa do Brasil, onde será colada etiquetas coloridas após cumprir cada tarefa; e) Antes dos alunos começarem a viagem, o…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VIII/PAULO AFONSO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PLATAFORMA FREIRE/PROGRAD/UNEB PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Docente orientadora: Msc. Divânia Discentes: José Fernando Silva O ESTUDO DA DANÇA SOB UM OLHAR FOLCLÓRICO E SOCIOLÓGICO NA CIDADE DE SANTA BRÍGIDA-BA

Mesmo assim a prática docente de ensino da música para essa fase da educação, ainda está muito aquém das necessidades educacionais, mesmo que cada profissional passe por um largo processo de transformação numa área que na verdade não corresponde a realidade em sala de aula. Para tanto, poderemos discutir alguns fundamentos do processo ensinoaprendizagem, a partir da música na educação infantil. A música quando utilizada na educação infantil serve de ferramenta incentivadora da…

a 1 SÉRIE ENSINO MÉDIO Caderno do Professor Volume 1 ARTE Linguagens GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO AO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO CADERNO DO PROFESSOR ARTE ENSINO MÉDIO – 1a SÉRIE VOLUME 1 Nova edição 2014 - 2017 São Paulo Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe