Professores Não Usam A Dança Em Suas Aulas

ilustrado por Clarudius. Evidenciaremos os elementos gráficos utilizados pelo ilustrador, discutindo de que maneira podem contribuir para a formação de novas perspectivas de leituras, inclusive, muitas vezes, acrescentando ideias que o texto escrito não revelou e/ou apenas deixou implícito. Em Menina bonita do laço de fita, nosso olhar analítico se preocupará em analisar, especificamente, a construção das ilustrações. Focalizar-nos-emos no objetivo de apontar de que maneira as…

física na escola: a perspectiva dos professores experientes Luís Fernando Rocha Rosário Suraya Cristina Darido Departamento de Educação Física -UNESP Rio Claro SP Resumo: Os professores de Educação Física têm restringido seu trabalho aos esportes tradicionais, que são transmitidos superficialmente, e em geral distribuídos sem nenhuma sistematização. O objetivo deste estudo foi investigar como professores experientes sistematizam os conteúdos da Educação Física nas aulas que ministram…

CULTURA POPULAR BRASILEIRA MÚSICA E DANÇA Flávia Pricila Gonçalves Graziela Vieira da Cunha Sylvana Elizabeth Becker Profª. Orientadora Ana Cicília Demétrio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED 0636) – Prática Módulo IV 04/07/14 RESUMO A cultura popular brasileira é um fenômeno que adquirimos nos ensinamentos e hábitos junto à sociedade em que vivemos. Nossa cultura é transmitida por diversas gerações e cada uma delas

contribuir para uma mudança de postura tanto por parte da escola quanto da comunidade a que ela serve. Entre estes fatores destaca-se a compreensão de que os objetivos buscados pela instituição escolar não se esgotam dentro de suas paredes, mas, advém de uma realidade ampla, em que se incluem não só a comunidade, mas também a sociedade como um todo. Conhecer a história e observar as práticas pedagógicas de uma instituição escolar nos proporcionou momentos reflexivos sobre nossa própria prática o

dúvida que até hoje divide folcloristas, etnógrafos e estudiosos no assunto. Não temos registro da existência da capoeira ou qualquer outra forma similar à capoeira no continente africano. Em 1966, Inezil Penna Marinho esteve em Angola pesquisando uma possível origem da capoeira, chegando a conclusão que ela era inteiramente desconhecida lá, quer entre os eruditos, quer entre os nativos, a cujas festas religiosas e danças guerreiras assistiu. A situação dos negros escravos aqui e…

desempenho atlético e da saúde. Obviamente, esses objetivos podem ser alcançados através de outros exercícios e modalidades esportivas. Algumas Modalidades esportivas : Basquete O basquete foi inventado em 1891 nos Estados Unidos por James Naismith, professor canadense de educação física. O nome vem do inglês 'basketball', que significa literalmente "bola na cesta". Tornou-se modalidade olímpica em 1936 e se tornou um dos esportes mais populares do mundo. Atualmente o basquete…

individuo, envolvendo o desenvolvimento de novas formas de entendimento e o uso da linguagem de uma maneira geral. (Karine de Andrade) Estar alfabetizado é... estar em processo de alfabetização onde o indivíduo constrói a gramática e em suas variações, não consiste apenas em aquisição de habilidades ou no ato de ler e sim na capacidade de interpretar, compreender, produzir conhecimento. A alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e da sociedade em geral.…

e auxiliando no desenvolvimento de suas capacidades. Através da musicalidade aprende a socializar e conhecer o próprio corpo atrás da emoção e o ritmo que a envolvem. A musica e a arte na educação infantil sempre estiveram mutuamente atrelados, a dança é forma de conhecimento que envolve a intuição, a emoção, a imaginação e a capacidade de comunicação, assim como o uso da memória, da interpretação, da análise, e da avaliação crítica. Através do tema escolhido vale a pena refletir sobre…

Vieira RESUMO Estágio Supervisionado ocupa um lugar importante na formação docente, visto que interfere de forma incisiva na prática pedagógica do professor. Assim sendo caracteriza-se como um momento fundamental, pois possibilita ao aluno-professor uma aproximação com o seu futuro campo de trabalho, ou seja, a escola e a sala de aula. As diversas situações de aprendizagem vivenciadas favorecem a edificação de uma prática pedagógica dinâmica, permeada pela relação…

feita a observação de aulas de Literatura. O objetivo desta segunda parte de atividades é pôr em prática o que foi analisado e apreendido anteriormente, de forma que o discente possa se descobrir como profissional. As aulas de Literatura foram ministradas aos alunos do 9º ano da escola particular, Colégio Oliveira Lima, localizada em Fortaleza/CE. Para isso, foram realizadas visitas à escola entre os dias 02 de maio e 20 de junho de 2013, ao total foram ministradas oito aulas de…