Professores Entre Saberes E Praticas

No capítulo 1 o autor Paulo Freire fala sobre a ética, o respeito, a compreensão que devemos ter a autonomia do educando e trata de alguns saberes que lhe parecem indispensáveis e que ajudará a prática docente. É, preciso, sobretudo, e aí já vai um destes saberes indispensáveis que o formando desde o inicio mesmo de sua experiência formadora, assuma-se como sujeito também da produção de conhecimento e que o educador se convença definitivamente que ensinar não é somente transferir…

atual em virtude das transformais que vem ocorrendo na sociedade e qual a função social que a escola assume nessa nova sociedade fortemente marcada pela tecnologia. Inicialmente os autores lembram que o objetivo inicial da escola é socializar o saber sistematizado, mas assim como cada sociedade cria suas próprias formas de educação e escolarização, a instituição escolar vai refletir a sociedade em que está inserida de modo que sua função social varia de acordo com o lugar, com o tempo,…

principais aspectos, como: formação, saberes e concepções de criança e infância. A discussão apresentada é parte dos resultados do levantamento bibliográfico e revisão de literatura realizada como subsídio teórico da pesquisa em questão, identificando as especificidades do trabalho do professor de crianças pequenas relevadas em pesquisas realizadas na área. A maioria das pesquisas consultadas tem apontado resultados convergentes no sentido de identificar um professor desprovido de…

UNIFRAN Trabalho de conclusão da disciplina: PRÁTICA DE ENSINO IV Renilda Maria Santana Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia EAD da Universidade de Franca - UNIFRAN, como requisito para aprovação na disciplina: PRÁTICA DE ENSINO IV. Taiobeiras-MG Outubro 2014. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR: SABERES PEDAGÓGICOS Os requisitos necessários para ser um bom professor é, ser um profissional crítico e criativo, reflexivo pesquisador de sua prática, habilidades, organização…

Formação continuada do professor de Matemática na educação básica Wilson Tenório de Souza ANÁPOLIS 2012 Wilson Tenório de Souza Formação continuada do professor de Matemática na educação básica Trabalho de Curso apresentado a Coordenação Adjunta de TC, como parte dos requisitos para obtenção do título de Graduado no Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Goiás sob a orientação do Professor (a)…

Bibliografia Básica: LUDKE, Menga. O professor, seu saber e sua pesquisa. In: Educação & Sociedade, ano XXII, nº 74, Abril/2001 Questões: 1. Segundo L. Stenhouse, o professor, tal como o artista, “ensaia com diferentes materiais as melhores soluções para os problemas de criação” Analise esta metáfora, relacionando-a com a idéia do conhecimento tácito dos professores R: O autor L.Stenhouse afirma que o professor deveria experimentar em cada sala de aula, tal como num laboratório, as…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA (Formação e Profissionalização docente) (Os saberes dos Professores na Área da educação) TEMA – Saberes dos Professores na Educação Segundo a LDB OBJETIVOS: Conhecer como o Professor constitui os saberes necessários para exercer a profissão levando em conta os novos desafios contemporâneos. Propor os saberes necessários para a prática pedagógica a serem desenvolvidos pelos professores nos cursos de formação,…

RESUMO DO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DA PROVA DOS PROFESSORES TEMPORÁRIOS DE SÃO PAULO 27 Novembro 2009 por professortemporario Demorou, mas conseguimos. Normalmente, não divulgamos esse tipo de material, que foi elaborado por uma equipe de um sindicato de professores (nada contra, mas não queremos misturar as coisas…), mas, dada a situação emergencial em que se encontra os professores OFA e candidatos à docência na rede estadual de São Paulo e principalmente pelo fato de que até o momentos a prova

TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA, COMO BASE PARA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO PARANÁ: NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA. FERRAZ, Rose Aparecida JUSSANI, Kareline Gomes OLIVEIRA, Josilaine da Silva Esp. REZENDE, Douglas Leonardo Filosofia, Sociologia e Ensino Religioso- Especialização Latu Sensu RESUMO As escolas públicas estaduais do Paraná fazem o uso da Teoria Histórico-crítica como abordagem teórica, desse modo, cabe questionar o que o professor de Sociologia sabe…

de ensino, sem falar da formação do professor. Essa formação teórica e pratica poderá contribuir para melhorar o nível de ensino, sendo as transformações sociais que irão gerar mudanças no ensino. Há algumas décadas, acreditava-se que apenas a graduação seria suficiente para atuação na área por toda a carreira. Hoje a realidade é muito diferente, principalmente para profissionais docentes. Há anos discute-se qual a formação ideal ou necessária para o professor. Não tem surgido…