Professores Entre Saberes E Praticas

2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................7 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................9 1. FORMAÇÃO DE PROFESSORES.................................................................9 2. O ENSINO DA BOTÂNICA............................................................................13 3.…

no cotidiano do professor continuam a causar conflitos entre educadores e educadoras. Uma pedagogia fundada na ética, no reseitoà dignidade e à propria autonomia do educando. Questoes tão relevantes agora, quanto fora, a decada de 60 PRIMEIRAS PALAVRAS A questao da educação docente ao lado da refexão sobre a prática educativa-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos é a temática central em torno do que gira esse texto. É por essa ética inseparavél da prática…

da teoria de ensino á teoria da formação A fala dos professores sobre Didática geral e Didática da matemática. “(...) é comum professores falarem em Didática da matemática como sendo sinônimo de metodologia especifica da matemática; Didática Geral como sinônimo de pedogogia; professores falam de materiais didático, mas referem-se também a recursos pedagógicos.”(FRANCO,2010,P.75).

Saberes docentes e formação profissional - Maurice Tardif No primeiro capítulo do livro, Tardif apresenta um esboço de uma problemática do saber docente. Com intuito de interpretar tais questionamentos, ele desenvolve uma análise baseada na origem social dos saberes dos professores. Em um primeiro momento, o autor evidencia a relação de exterioridade que associam os professores aos saberes, apresentando um distanciamento entre os produtores de saberes e os formadores,…

didática na prática de ensino do professor, bem como, a indispensabilidade do planejamento visto como uma previsão do trabalho escolar. A partir destas discussões, a possibilidade de identificar o que ensinar, como ensinar e a intelectualidade do aluno que determinada postura docente pode desenvolver. PALAVRAS-CHAVE: Didática, Planejamento, Professor, Aluno INTRODUÇÃO Há um conjunto de saberes pedagógicos que são essenciais para o exercício da profissão docente. É preciso que os…

Teoria e prática do professor pesquisador: O professor pesquisador no processo ensino-aprendizagem dos alunos de 1ª a 4ª série. Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para aprovação da disciplina Iniciação à pesquisa e a prática pedagógica III, ministrada pelo Prof° Carlos Guilhermo Rojas Nino do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação. Manaus - 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO Teoria e prática do professor…

representações sociais de educadores das séries iniciais Trabalho Acadêmcio apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da Faculdade Ação para a disciplina de Metodologia Científica. Professor(a): Isolene Lehmkuhl RIO DO SUL 2011 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO......................................................................................................... |03 | |

Resumo O presente estudo aborda uma reflexão sobre a prática do professor com ênfase em pesquisa no âmbito escolar, objetivando a análise e a discussão acerca do conceito de professor pesquisador, buscando refletir a formação na prática docente assim como a busca por novas metodologias para melhor aplicabilidade nos processos de ensino. A pesquisa é imprescindível para prática docente, pois o professor que assume a postura de pesquisador compromete-se com a elaboração própria, com o…

RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA Vitória da Conquista/BA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS – DCN CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESTÁGIO I RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA Trabalho apresentado pela discente Aline Maria Silva Pereira, como requisito parcial da disciplina Estágio I, sob a orientação do professor…

conhecimento tem posto em xeque o papel da docência como profissão. Dia-a-dia os professores são confrontados com as exigências do mundo contemporâneo: a revolução tecnológica, a globalização, o avanço científico versus as tradições educacionais, o modelo curricular, os saberes hierarquicamente estabelecidos. Tudo isso somado à ausência de políticas governamentais de qualidade voltadas à formação inicial e continuada de professores agrava ainda mais as condições de trabalho docente.…