RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS – DCN
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ESTÁGIO I

RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Vitória da Conquista/BA
2013
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS – DCN
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ESTÁGIO I

RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Trabalho apresentado pela discente Aline Maria Silva Pereira, como requisito parcial da disciplina Estágio I, sob a orientação do professor Edinaldo Medeiros.

Vitória da Conquista/BA
2013
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS – DCN
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ESTÁGIO I
PROFESSOR: EDINALDO MEDEIROS

ALINE MARIA SILVA PEREIRA

RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA

SELLES, S. E; FERREIRA, N. S. Saberes docentes e disciplinas escolares na formação de professores em Ciências e Biologia. Ensino de biologia: histórias, saberes e práticas educativas. Uberlândia: EDUFU, 2009.

Sandra Escovedo Selles é professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense e presidente da Associação Brasileira de Ensino de Biologia – SBEnBio. Márcia Serra Ferreira é professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e vice-presidente da SBEnBio. Selles e Ferreira em seu texto intitulado “Saberes docentes e disciplinas escolares na formação de professores em Ciências e Biologia”, reúnem reflexões oriundas dos projetos de pesquisa, “A experimentação no Ensino de Biologia: matrizes históricas e curriculares na formação de professores” e “currículo de ciências: iniciativas inovadoras nas décadas de 50/60/70”, coordenadas, respectivamente pela primeira e segunda autora. Em linhas gerais, as autoras procuraram através do seu texto,