Professoras Da Pré Escola Em Ação

pesquisa tem por objetivo apresentar a trajetória da infância , da Educação Infantil e da profissão docente , e como se configura a realidade deste profissional hoje.Desse modo o interesse sobre essa temática deu-se durante os estágios em creches e pré-escola, bem como nos conhecimentos teóricos advindos do curso de Pedagogia em analisar o surgimento da profissão docente voltada a esta área de ensino, e como se formam e atuam os profissionais de Educação Infantil.Nesse contexto a…

significativa e consistente. As atividades do estágio foram desenvolvidas na escola Municipal Teodora Maria dos Santos pertencente ao município de Itapitanga no distrito de Cafundó no período de 26 de outubro a 18 de novembro de 2010 numa turma de 2ª série que agrega vinte e quatro (24) crianças. O trabalho realizado no estágio teve como foco a leitura, visando estabelecer relações entre o mundo de leitura no cotidiano da escola, pois é através da leitura, que a educação atinge o…

prática. O presente trabalho possui como objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I, do curso de Licenciatura em Filosofia – UEMA-NET, como cumprimento das exigências acima citadas. O estágio foi realizado na Escola Cristã Evangélica Ebenézer, que fica localizada na Rua Rio Tapajós, bairro Trezidela, em Barra do Corda – MA, no período de 26 de fevereiro a 15 de março de 2013. Portanto, as atividades apresentadas a segui estão organizadas da seguinte…

tem me dado. A meus pais, a quem honro pelo esforço com o qual mantiveram ensinando-me o caminho para uma vida digna. Dedico e agradeço também a toda a equipe do Colégio Filos por me proporcionar esse estágio e me acolher de forma tão prazerosa. A professora Adriana que me concedeu este estágio com muita boa vontade e paciência, discutindo comigo a cada dia sobre a aula a ser dada, sobre as dificuldades, facilidades e sucessos dos seus alunos e todo processo ensinoaprendizagem, tornando…

de áreas afins como psicólogo, psicopedagogo e assistente social, mas o profissional que mantemos contato mais freqüente é o professor. Acreditamos que o professor é o alvo mais importante, pois é um agente multiplicador de nossa atuação, pois sua ação nos distúrbios da comunicação fundamenta-se provavelmente na premissa de que ele é o indivíduo que de fato, está mais próximo dos escolares e, portanto, ninguém melhor do que ele para verificar quais alunos apresentam problemas, podendo…

Políticas de Ação Afirmativa e Ensino Superior: a experiência do curso de graduação em Serviço Social da PUC-Rio Dissertação de Mestrado Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Educação do Departamento de Educação da PUC-Rio. Aprovada pela Comissão Examinadora abaixo assinada. Orientadora: Profª Vera Maria Ferrão Candau Rio de Janeiro Junho de 2003 Mônica Andréa Oliveira Almeida Políticas de ação…

todos os desejos. Era comum ver as crianças aprendendo o trabalho dos pais; estudar não era o mais importante, ao contrário de hoje que os pais querem que seus filhos estudem muito, formam-se para depois trabalhar. A partir da idade média, surgiu a escola que tinha a responsabilidade de educar. Algumas pessoas se especializaram na tarefa de ensinar e então alguns lugares foram construídos. Apartir de 1940 muitos órgãos foram criados para melhor atender as crianças. Por volta dos anos…

as turmas foram caracterizadas e distribuídas da seguinte forma: TURMA | TURNOS | NÚMEROS DE ALUNOS | OFERTA DE ATENDIMENTO | BERÇÁRIO | 07h30min. às 17h | 18 | INTEGRAL | MATERNAL | 07h30min. às 17h | 26 | INTEGRAL | PRÉ I | 07h30min. às 17h | 28 | INTEGRAL | PRÉ II | 07h30min. às 17h | 32 | INTEGRAL | No entanto, apesar da instituição contar com 110 crianças, percebe-se que o número de vagas ofertadas ainda é muito pequeno, para atender a demanda da população do bairro e…

formular políticas, implementar programas e viabilizar recursos que garantam à criança desenvolvimento integral e vida plena, de forma que complemente a ação da família. A Educação Infantil em creches e entidades equivalentes e em pré-escolas tem adquirido atualmente, reconhecida importância como etapa inicial da Educação Básica e integrante dos sistemas de ensino.…

‘’ Pode-se falar em uma escola da infância? ‘’ SUMARÉ 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ VANESSA DELA COLETA MENGUERA: 6248222051 Organização e Metodologia da Educação Infantil ‘’ Pode-se falar em uma escola da infância? ‘’ 304419016510Trabalho apresentado para a disciplina de Educação Infantil Fundamentos e Métodos sob a orientação da professora para a nota parcial do…