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RESENHA CRITICA DA OBRA CLARISSA DE ERICO VERISSIMO Resenha crítica da obra Clarissa de Erico Verissimo A obra Clarissa de Erico Verissimo publicada pela editora Companhia do Bolso, São Paulo 2005 1 edição Companhia do Bolso [2005] 5 reimpressões é composta por 214 paginas. Nesta obra o autor trata das descobertas de uma jovem de treze anos que se mudou para o interior do Rio Grande do Sul. Erico Verissimo teve sua estreia literária na revista Globo com o conto Ladrões de Gado, em 1933…

FACULDADE DE PARÁ DE MINAS Curso de Pedagogia Camila de Souza Costa Fonseca A LÍNGUA DE EULÁLIA Pará de Minas 2014 Camila de Souza Costa Fonseca A LÍNGUA DE EULÁLIA Resenha Resumo avaliativo á Disciplina de Metodologia Científica Faculdade de Pará de Minas. Orientador (a): Ana Paula Ferreira Pará de Minas 2014 BAGNO, Marcos. A LINGUA DE EULÁLIA: novela…

Serviço Social- 2° período Resenha: A língua de Eulália Manaus/AM Resenha – A língua de Eulália Referencia: BAGNO, Marcos. A língua de Eulália: Novela Sociológica. 12 ed. São Paulo: Contexto, 2003. O livro Língua de Eulália – a novela sociolingüística- de Marcos Bagno de 1997, é uma notável obra sobre a língua falada no Brasil, mostra um contexto bastante interessante sobre o português padrão e o não padrão, podemos observar que o…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Resenha d’A Língua de Eulália (BAGNO MARCOS) Acadêmica Marise Catiussa dos Santos Tutora a Distância Fernanda Oliveira da Silva Tutoras Presencias Antonia Pahim Falcão Rosení Carvalho Cacequi Outubro/2011 A Língua de Eulália A obra de Marcos Bagno, A língua de Eulália, é uma ponte entre o saber acadêmico e o cidadão comum, onde o autor busca derrubar o preconceito lingüístico na…

DFACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENECIA DIREITO BRUNA MICHELE DE LIMA RESENHA DO DOCUMENTÁRIO DO ÔNIBUS 174 NOVA VENECIA 2011 BRUNA MICHELE DE LIMA RESENHA DO DOCUMENTÁRIO DO ÔNIBUS 174 Trabalho apresentado à disciplina língua Portuguesa I do Curso de Direito da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito para obtenção da avaliação bimestral. Professora: Suellen Miotto NOVA VENECIA 2011 Ônibus 174 Episódio que se aconteceu em 12 de junho de 2000, no bairro…

Gonçalves Júlia Moreno Trabalho apresentado como requisito de aprendizagem para a disciplina COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO do curso de PEDAGOGIA da Faculdade Bilac. Orientadora: Profª Msc. Gissele Bonafé Costa SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2012 Não é errado, é PNP. A língua e suas particularidades. BAGNO, Marcos. A língua de Eulália. Novela sociolinguística: 17ed. São Paulo: Editora Contexto, 2011. Publicada pela Editora Contexto, a obra do autor Marcos Bagno: “A…

Resenha do livro: A língua de Eulália, a novela sociolingüística, Marcos Bagno A notável simplicidade com que Marcos Bagno trata os fenômenos sociolinguísticos nesta obra publicada em 1997, A Língua de Eulália, teve um forte impacto desde então; segundo ele várias mudanças importantes ocorreram no campo de educação linguística no Brasil. As reflexões provocadas nesta e outras obras nesta área de pesquisa demonstram que a maneira como encarados as pessoas consideradas incultas quanto que

LISPECTOR, Clarice, A Hora da Estrela – Rio de Janeiro: Rocco, 1977. Em a Hora da estrela, livro publicado em 1977, Clarice Lispector conta em 87 páginas a estória de Macabéa, uma jovem alagoana de dezenove anos, ingênua e inexperiente que após perder a tia, que era a sua única referência familiar, vai morar no Rio de Janeiro. Para tanto a autora se utilizou de um narrador, Rodrigo S. M., o qual se apresenta logo nas primeiras páginas da obra. Este, um exemplo típico do estilo…

Fisioterapia/noturno/Pompéia * Thaisy Almeida Mariano RA: 241187 * Professora: Roseli Pereira Silva * Exercício avaliativo processual parcial IIII Trabalho de Psicologia - Eixo de Humanas 1º semestre Fisioterapia/noturno/Pompéia Exercícios avaliativos Processual Parcial III Resenha Crítica Capítulo 7 do livro: Psicologia aplicada à enfermagem. Capítulo 7: “Aspectos psicológicos da relação do enfermeiro com pacientes e familiares” Resenha Neste capítulo…

estimulando a imaginação e a criatividade dos alunos. Além disso, as mensagens contidas nos contos de fadas, tais como: bondade, docilidade, coragem, altruísmo e afeto, são pontes que podem ser construídas no interior das crianças, pois envolvem questões de não-violência. Outro aspecto a ser considerado, é que os contos de fadas por si só, já carregam importantes enfoques pedagógicos como as questões humanas necessárias para que as crianças enfrentem medos, angústias, disputas, ciúmes,…