Professora Marilena

homens elaboraram para conviver melhor em sociedade. “A prova disso é que, embora muitos dos princípios e regras que os homens se impõem não sejam espelhados pela religião, eles são, no entanto, respeitados”, diz ele. Ética e razão Para Marilena Correa, professora do Instituto de Medicina Social da UERJ, ética está relacionada à idéia de que existem valores que definem o que é o bem e o que é justo. “Esses valores, diferentemente de uma visão teológica, podem variar. Culturas diferentes…

docente do filosofar, compreende também o fato de exercitar e amadurecer os conhecimentos em filosofia, sobretudo no repasse dos conteúdos para os alunos. Portanto, concluo que essa fase muito contribuiu para a minha experiência enquanto futura professora, pois tive a oportunidade de praticar a minha função enquanto mediador de conhecimentos, como forma de saber qual é realmente a minha função dentro da sala de aula, contribuindo assim para o processo de ensino-aprendizagem.…

Fundamentos das Políticas Sociais. Prof. Mª. Edilene Xavier COMPONENTES DO GRUPO: Marilena Aparecida F. A de Morais - RA 2321383815 Márcia Neire Almeida P Gomes – RA 3319515357 Michele Barbosa de Menezes - RA 2306299235 Márcia Geane Correia de Andrade - RA 2306306524 Caroline Paixão Alencar Vieira 3306510787 Pólo de Brasília DF 01 de setembro de 2012 Marilena Aparecida F. A de Morais - 2321383815 Márcia Neire Almeida P Gomes – RA 3319515357 …

Alunas do Centro Universitário Fundação Santo André FAFIL 2° ano de Pedagogia junho 2012. Resumo Este artigo tem como base a experiência vivenciada pelos alunos do 2° ano do Curso de Pedagogia da FSA orientada pelas professoras MARIA ELENA VILLAR E VILLAR e MARILENA NAKANO, e desenvolvida junto aos moradores do núcleo SACADURA CABRAL, durante os meses de maio e junho de 2012. Retrataremos aqui a história de pessoas que vivem em um lugar, em condições precárias de vivência,…

Resenha critica apresentada a professora Mainara Frota, da disciplina de fundamentos da filosofia, da Universidade Federal do Recncavo da Bahia, como exigncia para avaliao parcial do semestre. CRUZ DAS ALMAS BA 2013 BIBLIOGRAFIAS CHAU, Marilena. Convite filosofia. So Paulo, tica,

Rio de Janeiro, 21 de Janeiro de 2010 UERJ – Universidade do Estado do Rio de Janeiro Ciências Sociais – 4º Período/ Manhã Disciplina: História do Brasil VIII Professora: Marilena Ramos Barbosa Aluna: Ana Carolina Moura Salustiano 2ª Avaliação Explique porque as políticas populistas de João Goulart assustaram empresários nacionais e norte-americanos, enquanto as mesmas foram toleradas até o suicídio de Vargas? Desde sua chegada ao poder em 1930, Getúlio Vargas teve o apoio…

PROPAGANDA CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL COM HABILITAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA DISCIPLINA: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PROFESSORA: JOSÉ DANIEL Arthur Gabriel Clovis Tabosa Laura Waleska Turma: 1401 Turno: Noite RESUMO Convite à Filosofia Caruaru 2014 Introdução Para que Filosofia? No inicio de seu livro, Marilena Chauí nos questiona “Para que Filosofia?”. Diante desta pergunta ela irá decorrer na…

de Arquitetura e Urbanismo/UNIME, situado na Av. Luiz Tarquínio Pontes 600, Lauro de Freitas-Centro. Nele serão descritos um breve histórico do EMAU, suas funções, áreas de atuação e objetivos. As atividades estão sendo supervisionadas pelas professoras Cione Fona Garcia e Larissa Acatauassú, visando também atender a exigência curricular, objetivando a oportunidade de o aluno vivenciar na prática as teorias aprendidas durante o curso de Arquitetura e Urbanismo, realizado na União Metropolitana

mundo do trabalho e não o mercado de trabalho. Este texto centra-se nas mediações que integram a Educação Física ao atual projeto de formação humana para a gerência da crise do capital. Para tanto, foram utilizadas entrevistas com professores e professoras de Educação Física de uma escola privada da cidade de Juiz de Fora/MG, além de estudos que analisaram a importância da Educação Física no projeto educacional contemporâneo. Adotou-se como referencial teórico-metodológico o…

aspectos das disciplinas que convergem no tema, bem como a exposição dos temas cotidianos e contemporâneos que dialogam com o assunto. Esta explanação é acompanhada por perguntas e debate, de acordo com o interesse dos alunos; bem como de perguntas da professora para os alunos no intuito de estimula-los ao questionamento e à participação. AULA 2: Leitura do texto “Os Pré-Socráticos e Os Sofistas”, acompanhado de perguntas, debates e escrita. Mesma programação metodológica acima…