Professor Reflexivo Apontamentos Para O Debate

seu tempo, dentro da expectiva acadmica inclusive chamando ateno para as questes locais, regionais, e nacionais. Art. 43. A educao superior tem por finalidade I estimular a criao cultural e o desenvolvimento do esprito cientfico e do pensamento reflexivo II formar diplomados nas diferentes reas de conhecimento, aptos para a insero em setores profissionais e para a participao no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formao contnua III incentivar o trabalho de…

meu filho Gabriel, o meu orgulho e a minha alegria diária, que amo acima de tudo. Ao professor Paulo Roberto, inicialmente meu orientador, que me serviu de exemplo de dedicação e profissionalismo. Ao professor Márcio Lemgruber, meu orientador, pela acolhida carinhosa, pelo compromisso assumido, pela sábia orientação e pelo constante incentivo. Agradeço infinitamente pela confiança depositada em mim. Ao professor Rubens, por aceitar a dividir com meu orientador a condução deste trabalho,…

Para uma formação de professores construída dentro da profissão António Nóvoa Universidad de Lisboa. Lisboa. Portugal. Resumen O artigo começa por verificar a existência de um certo consenso discursivo quanto aos princípios a adoptar na formação de professores. Todavia, segundo o autor, estes princípios raramente se concretizam nos programas de formação de professores. Porquê? A resposta encontra-se no facto de que a formação de professores está muito afastada da profissão docente, das suas

procurados pelos egressos do segundo grau no país. (ADEODATO, S.I.) A prática da pesquisa se constitui num importante ingrediente do processo educacional, tornando-se um caminho privilegiado para a conquista do saber. Sua utilidade projeta-se para professores e alunos, para a comunidade local e para a sociedade em geral, devendo, assim, ser estimulada no curso de graduação. (SIQUEIRA, 2006) 2 As causas do atraso Visto a importância e a preocupação que tal problema sujeita a…

OS INSTITUTOS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO: PRERROGATIVAS LEGAIS E DIVERSIDADE INSTITUCIONAL A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA ESCOLA BÁSICA EM FOCO. LUCILENE SCHUNCK C. PISANESCHI. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. lupisaneschi@yahoo.com.br RESUMO: Dentro das pesquisas relativas à organização do campo educacional brasileiro, a temática acerca da formação docente, tem assumido um papel de destaque,…

colaboração através das quais educadores podem desenvolver projetos educacionais bem sucedidos. A elaboração dos experimentos se baseou em estudos recentes sobre como o uso de softwares e diferentes mídias podem incentivar e desenvolver o pensamento reflexivo e crítico, a compreensão conceitual e as habilidades colaborativas em diversas áreas do conhecimento. Como resultado principal da oficina destaca-se um avanço na percepção dos benefícios que as tecnologias digitais, quando bem…

diversos elementos em relação ao papel da Sociologia, um dos apontamentos realizados pela docente da disciplina aponta para essa situação. “A Sociologia estimula a compreensão do que é ser cidadão e o professor deve compreender que a sua prática docente tem a ver com a sua prática política, com sua postura frente às contradições do dia a dia. Não basta ter o discurso e sim ter uma prática cidadã, o aluno percebe muito claramente se o professor não tem aquela prática política que…

na troca com seus pares, parceiros com os quais partilha o interesse de pesquisa sobre os mesmos objetos - com todas as angústias, inquietações e possibilidades de encaminhamentos teóricos satisfatórios e atuais -, que o docente como pesquisador reflexivo vai encontrar espaço para construir um saber ágil, consensual, operacionalmente aceito e possível de ser atualizado a qualquer momento, minimizando os conflitos em sala de aula decorrente da formação deficitária. Palavras-chave:…

Juventude no Mundo Contemporâneo pela Faculdade Jesuíta (FAJE-MG), mestrando em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Bolsista da CAPES. Professor em regime de contrato especial da Universidade Estadual de Goiás. 74 Introdução O trabalho a ser apresentado tem como preocupação principal desenvolver um argumento que possa favorecer o debate no campo intelectual da história das idéias, com um recorte específico tendo como objeto de reflexão a história dos conceitos,…

por ter me sustentado e proporcionado forças para que com êxito pudesse alcançar mais uma etapa importante da minha vida. 5. AGRADECIMENTOSA Deus, por ter me dado forças para continuar até aqui, aminha família pelo amor amim demostrado, àqueles professores que me fizeram acreditar que seria possívelchegar a aonde cheguei, a todos os meus amigos pela força. 6. RESUMOO presente trabalho visa investigar a importância da história da matemática em seuuso didático e as construções elaboradas…