Professor Que Utiliza A Leitura Tradicional

um termo bastante antigo, já que faz parte de uma concepção tradicional de ensino. 2 - O indivíduo é considerado alfabetizado quando utiliza a leitura e a escrita com finalidades sociais. 3 - Letrado, é aquele indivíduo que sabe ler e escrever, sem utilizar a leitura e a escrita para atender às demandas sociais. 4 - Ao professor dos anos iniciais não cabe apenas alfabetizar os seus alunos, mas também letrá-los. 5 - Cabe ao professor somente o papel de alfabetizador, sendo que o…

concluírem o relato de experiência de uma prática de estágio. Durante a realização do estágio que abrangeu algumas disciplinas, pude notar a forma teórica na prática, o que foi de suma importância para o conhecimento da realidade de alunos e professores das escolas. CAPITULO 2 - DESCRIÇÃO DA UNIDADE E MOTIVO DA ESCOLHA Realizei o estágio em duas escolas, a primeira de rede pública, EMEF Sargento Antonio Alves da Silva, situado na rua: Garcia de Orta, 36 Pq. Independência. São…

LETRAMENTO COMPONENTES DO GRUPO: Amanda Beatriz Minalli Leite Denise Franco Piedade INTRODUÇÂO A possibilidade de escrever sobre letramento pressupõeem pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos econceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração e reelaboração de propostas e projetos de trabalho. Pretendemos abordar aquestão da alfabetização

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NUMA PROPOSTA CONSTRUTIVISTA Aline da Silva alineesilva15@hotmail.com RESUMO: O presente estudo aborda brevemente sobre a alfabetização nas escolas brasileiras observando-a do ponto de vista das tendências pedagógicas e considerando de forma genérica os métodos e processos de ensino-aprendizagem numa proposta construtivista. Para isto, toma como referência teórica básica os estudos realizados por Piaget (2009), Ferreiro e Teberosk (1985)

que o professor lança mão para construir seu roteiro geral de atividades que irão culminar no aprendizado. São técnicas utilizadas para que o conteúdo se transforme em conhecimento e não somente uma informação que é simplesmente passada sem uma absorção da parte do educando. Como a sociedade vem tendo sua evolução muito rápida, o conceito tradicional de ensinar fica a desejar diante da esfera social que se forma e transforma a cada dia, fazendo com que a aplicação dos métodos…

alterando a abordagem tecnológica da leitura e escrita. Nos tempos atuais além do controle das 2  habilidades de ler e escrever, também se exige o domínio de saber fazer uso socialmente da leitura e da escrita, responder adequadamente às demandas sociais, e ter conhecimento da utilização de sofisticados recursos tecnológicos que já fazem parte do habitat humano. Isso implica repensar sobre “o quê fazer e como fazer”. Daí a importância de que o professor tome consciência…

palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram ser conscientes da necessidade de alfabetizar partindo do conhecimento que o aluno traz consigo e de variedades textuais para visualização, para depois transformar esse conhecimento em aprendizagem sistemática. Sabe-se que o segredo da alfabetização é a leitura, e escrever é decorrência…

tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino e cite dois métodos que constam no módulo, argumentando como você os utilizaria em sala de aula. R: Método de ensino são ações que os professores colocam…

* . O que o professor deve garantir no decorrer do projeto: 1. Selecionar várias versões clássicas do conto Chapeuzinho Vermelho. 2. Incentivar a análise dos alunos da estrutura do conto tradicional por meio de perguntas como: O que sempre tem escrito nestes textos? Como eles começaram e terminaram? Quais são as palavras diferentes – que não se costuma usar quando se fala – que o autor utiliza? 3. Disponibilizar diariamente ao alunos todos os livros referente ao projeto. 4

CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo de abordar o papel da escola e a temática da educação, levando em consideração o papel do professor neste contexto. Com base no texto de José Carlos Libâneo, procurei identificar alguns pontos para que assim pudéssemos comparar o método de ensino tradicional e o método histórico-cultural. A partir dessas informações, procuro compreender as contradições e os conflitos pertinentes à prática educativa, no intuito…