Professor Produtor Do Conhecimento E A Sua Contribuição Para A Prática Docente

A IMPORTÂNCIA DO LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 5 ANOS RESUMO O Lúdico na educação infantil é muito importante na educação. Os objetivos da pesquisa serão verificar como os professores dão importância ao lúdico na Educação Infantil com crianças de 5 anos; verificar se realmente os professores estão trabalhando o lúdico no cotidiano escolar; observar quais atividades Lúdicas que são empregadas para promover a aprendizagem das crianças na educação infantil; analisar se…

ESPECIALIZAÇÃO MATEMÁTICA, MÍDIAS DIGITAIS E DIDÁTICA: TRIPÉ PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Fernanda Mendes dos Santos Possibilidade de abordagem do teorema de Tales Porto Alegre 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MATEMÁTICA, MÍDIAS DIGITAIS E DIDÁTICA: TRIPÉ PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Fernanda Mendes dos…

estudante do Curso de Serviço Social, O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, desenvolvido em duas disciplinas obrigatórias no nosso Curso (TCC I e TCC II), é um momento em que se intensifica a prática de produção científica e acadêmica por meio da elaboração de um artigo científico. Baseado em teorias e práticas vivenciadas durante o curso, você irá exteriorizar a correlação metodológica estudada. As orientações, aqui apresentadas, servem para padronizar a forma de elaboração do TCC do…

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DA UNIVERSIDADE NO BRASIL: UM INSTRUMENTO DE AUTO-AVALIAÇÃO FOCANDO NO ENSINO E NA GESTÃO. Adriane Monteiro Cavalieri Barbosa TESE SUBMETIDA AO CORPO DOCENTE DA COORDENAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO COMO PARTE DOS REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE DOUTOR EM CIÊNCIAS EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO. ORIENTADORES: Prof. Teresia Diana Lewe van Aduard de Macedo-Soares

respeito mútuo e da justiça produza experiências de convívio, de cada um reconhecer-se como brasileiro. Diante das diversas formas, a pluralidade cultural, oferece para trabalhar com a diversidade humana, comporta uma ampliação de horizontes para o professor e para o aluno, uma abertura para a consciência de que a realidade em que vivem é apenas parte de um mundo complexo, fascinante e desafiador, na qual o elemento universal subjacente e desafiador das relações intersociais e…

pelos intensos e constantes investimentos no corpo docente e de funcionários, na infraestrutura, nas bibliotecas, nos laboratórios, nas metodologias e nos Programas Institucionais, tais como: · · · · · Programa de Iniciação Científica (PIC), que concede bolsas de estudo aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização,…

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA PIAUIENSE. Monografia apresentada ao XXXXXXXXX como requisito final para a conclusão do Curso Livre em Pedagogia sob orientação do professor XXXXXXXX. CIDADE - ANO NOME DO AUTOR A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA PIAUIENSE. Monografia apresentada ao Curso Livre em Educação - Pedagogia do XXXXXXXXX como requisito para obtenção do grau

Didática do Ensino da Língua: Concepções de Linguagem e Práticas Docente de Leitura e Escrita Didáctica de la Enseñanza de la Lengua: Concepciones de Lenguage y Prácticas de Enseñanza de Lectura y Escritura NOME DO AUTOR¹ RESUMO: Este trabalho tem por objetivo abordar os reflexos das Concepções de Linguagem na Didática do Ensino da Língua, mais especificamente, nas práticas docentes do ensino da leitura e da escrita no Brasil. Decorrente disso, pretende-se traçar, sob a ótica das…

AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus o criador do universo. Agradeço à minha esposa mulher de coragem. Agradeço aos meus pais pessoas batalhadoras. Aos meus professores gentes dedicadas. Finalmente agradeço àqueles que torceram por mim. “A criança, um ser em criação. Cada ato é para ela uma ocasião de explorar e de tomar posse de si mesma; ou, para

partindo sempre da realidade do educando, aproveitando seus conhecimentos buscando ampliá-los cada vez mais. Visando contribuir para a compreensão do mundo e suas transformações, uma vez que é na construção de conhecimentos relacionados com diversos saberes que o ser humano se reconhece enquanto sujeito histórico. Fig.3 Alunos da EJA motivados pelo desejo de aprender a cada dia mais, carregando consigo uma bagagem de conhecimentos e que são valorizados pela comunidade escolar em…