Professor Nao Formal

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 7ª Série Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Sete Quedas – MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 7ª Série Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina Atividades Práticas,…

Final de Estágio Curricular Supervisionado III Nome do (a) Estagiário (a): Ana Lívia de Andrade Silva Polo: Carpina Relatório Final de atividades apresentado à disciplina ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III, sob orientação do (a) professor (a): Ivania Martins, como requisito para avaliação. Recife, 2013 Sumário Introdução 4 Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de um país. É através dela que…

Pedagógica dos Espaços Educativos e Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos. Apresentaremos o conceito de Contextos Educativos relacionando a diferença entre os contextos formais e não formais. Descreveremos algumas ações que possibilitam a aproximação entre os espaços escolares e não escolares, assim também falaremos de seus espaços físicos. Apresentaremos os dados coletados em nossa pesquisa, explicando a técnica aplicada, o universo…

Educação/ ICHS Curso. Pedagogia 5º período Disciplina: Estagio Curricular Supervisionado III Professora: Liliane dos Santos Jorge Aluna: Telma V. Das Graças Martins Explorando outros cenários: educação não escolar e pedagogia social Eliana Moura Dinora Tereza Zuchetti A educação ocorre em todos os momentos da vida, e em vários lugares da sociedade, e quem educa ao mesmo tempo é educado. A realidade do nosso País é marcada pela…

articula e dissemina a Educação Ambiental formal, por meio da Agenda Ambiental Escolar. O planejamento participativo e democrático desta agenda visa o desenvolvimento sustentável da realidade local de cada escola, seguindo as diretrizes da Agenda 21, objetivando o exercício da cidadania, e contribuindo para o processo de ensino aprendizagem e sensibilização para a sustentabilidade socioambiental do planeta. Além de disseminar Educação Ambiental não-formal (Projetos), com suas diversas…

aprendizagem é um processo amplo que pode ocorrer nos mais diversos lugares, não só dentro da escola; mais nos espaços não escolares como as: igrejas, sede das comunidades, hospitais e organizações não governamentais, entre outras instituições. O estágio é uma atividade onde o aluno de pedagogia vai testar os seus conhecimentos adquiridos na teoria, adequando a teoria com a prática pedagógica. Mostrando que a aprendizagem não acontece somente na escola, mais em outros espaços dentro da…

Comunidade escolar e sua organização formal e informal A comunidade escolar não é só formada por seus funcionários e alunos, mas sim de todos que atuam diretamente ou indiretamente no ambiente escolar. É extremamente importante a participação da comunidade na escola, pois assim estarão á par dos problemas e dificuldades que se passa a instituição. O conselho escolar é um meio para saber como está o funcionamento do colégio, pois é no conselho que se aborda temas como; planejamentos,…

dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais, aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, argumente sobre a finalidade do curso de Pedagogia, na atualidade. O Curso de Pedagogia destina-se, na sua atual formulação legal, à formação de professores para a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental. Complementarmente, também ao desenvolvimento de competências para o ensino nos cursos de nível médio, na modalidade normal; ao ensino na educação profissional na área…

------------------------------------------------- É preciso fazer um cadastro e acessar o link História da Educação. 5. Conceitos de Educação Formal: conceito tradicional, dividido em períodos (séries) para formar um ciclo. O que caracteriza a educação formal é a legislação. No Brasil, o MEC é o órgão que legisla sobre a educação. Não formal: cursos livres com material didático, mas sem legislação específica. Exemplo: aulas de canto, música, ensino religioso, escola…

formulação do conceito social de educação. Junto à necessidade de se fazer da educação escolar um meio de adaptação e uma possibilidade de recriação das relações sociais numa sociedade não estável, não estratificada e de condições indefinidas, o autor retoma a contribuição de Dewey, para quem a escola pública não seria apenas uma instituição de transmissão da cultura, nem tampouco de adaptação do ser humano à sociedade existente, mas, sim, um meio de melhoria social. Moreira (1956)…