Professor Na Sala De Aula

Bauru Licenciatura em Pedagogia Projeto de Pesquisa LUCIANA PAVAN RIBEIRO DOS SANTOS O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DO BULLYING NA SALA DE AULA Bauru 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências – Campus de Bauru Licenciatura em Pedagogia Projeto de Pesquisa LUCIANA PAVAN RIBEIRO DOS SANTOS O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DO BULLYNG NA SALA DE AULA Projeto de pesquisa apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso…

da comunicação em sala de aula, mais especificamente em salas de aulas de língua estrangeira, e as características do discurso de seus participantes, professores e alunos. Como nos é mostrado, a sala de aula é um contexto social específico, onde ocorrem interações discursivas diferentes de outros contextos, ou seja, as escolhas discursivas interacionais feitas pelos participantes em sala de aula, diferem das escolhas feitas por eles fora dela. A comunicação em sala de aula é…

interações realizadas em sala de aula. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às etapas em cada aula-tema e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao professor-orientador. Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada em grupo, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas em sala de aula.…

A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA São Paulo 2013 A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação para a diversidade e cidadania. Orientadora: Célia Evelyn São Paulo 2013 A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos como requisito parcial para a obtenção

RESUMO SANTOS, L. O papel dos professores frente ao bullying na sala de aula. 2006. 65f. Trabalho de Conclusão de Curso ( Licenciatura Plena em Pedagogia). Unesp, Bauru. Este trabalho de conclusão de curso tem o propósito de analisar o papel do professor frente ao bullying na sala de aula. Tem o objetivo de verificar se os professores pesquisados previnem e combatem o bullying na sala de aula e também se suas ações perante os alunos podem ou não ocasionar situações propicias à…

adquiri durante o período em que estive vivenciando o ambiente escolar, juntamente com co-regência e regência, reconhecendo a importância de um bom planejamento de aulas antecipadamente e da escolha certa das abordagens pedagógicas a serem aplicadas. Também inserido no contexto deste relatório apresento as fichas oferecidas pelo professor orientador da disciplina para a obtenção de coleta de dados que auxiliou elaboração do mesmo. Segundo Castellani Filho (1988) a área da Educação…

saneamento integrado, as aulas eram das seguintes disciplinas: Português, matemática, biologia, química, física, artes, educação física, história, geografia, filosofia e inglês. Eram seis aulas por dia, cinco dias na semana, aproximadamente 45 minutos de aula, iniciando ao 12:50h com termino as 17:40h. Português I: Quatro aulas na semana. Duas aulas conjugadas na segunda-feira, de 14:20h as 16:09h, e duas aulas conjugadas na quinta-feira no mesmo horário, aconteciam no bloco B, na sala…

INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO METROPOLITANO DE ANGOLA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS-EDUCAÇÃO E ARTES TEMA INDISCIPLINA EM SALA DE AULA Trabalho apresentado na cadeira de seminário sobre os desafios da edu cação em Angola orientado Pelo Prof. Me. Samuel Tumbula Estudante

Historia, ofertada pela Universidade Federal do Acre – UFAC, declaro, para todos os fins de direito, que assumo total responsabilidade pelo aporte ideológico constante no presente trabalho, isentando a Universidade Federal do Acre – UFAC, bem como o Professor Orientador de toda e qualquer responsabilidade acerca do mesmo. Rio Branco - AC, ____ de 2013. Auceane dos santos e Pâmela Priscila Vale de Souza UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE – UFAC ESTÁGIO…

O Ensinar e Aprender no contexto da sala de aula – Cap. 14 Ensinar e aprender são duas tarefas constitutivas do fazer da sala de aula. Entretanto, o lugar e a ênfase que se dá a cada uma destas tarefas caracterizam as diferentes concepções teóricas que estão subsidiando a prática pedagógica. Ao trabalhar os diferentes conteúdos o professor pode estar priorizando o ensinar ou o aprender, a transmissão ou a construção do conhecimento. Programas de treinamento, reciclagens e imposições…