Professor Leitor Aluno Autor Reflexão Sobre A Avaliação

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA VIRTUAL Disciplina: Leitura e Produção de Textos Professor: Raimundo Teles SISTEMATIZAÇÃO Unidade 1 ORIENTAÇÕES GERAIS * Antes de dar início à sistematização, sugerimos que faça uma reflexão sobre o seu processo de aprendizagem no decorrer desta unidade. * Procure resgatar e assinalar quais conhecimentos foram ampliados: teorias, conceitos, classificações, aplicações, autores. Mencione as informações novas e em que contribuíram para…

1 Ensino de literatura: possibilidades e alternativas Cecil Jeanine Albert Zinani Salete Rosa Pezzi dos Santos UCS Considerando a importância da literatura para a compreensão da realidade e o desenvolvimento do espírito crítico, acreditamos que o aluno, depois de ter realizado um efetivo estudo de obras literárias, provavelmente sairá dessa experiência com uma apreensão mais ampla do mundo circundante, mais sensibilizado para situações que o envolvem e mais preparado para atuar como…

O livro “TEMAS E TEXTOS EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR” reúne vários textos de autores diferentes, todos eles pesquisadores na área de educação, mostra a preocupação, na área acadêmica, com a formação de professores nos cursos de graduação, leitura indicada para reflexãodos professores formadores. Publicado em 2001, a obra em foco abrange a metodologia do ensino superior para atender às necessidades crescentes de formação didático-pedagógica

Textual tem o intuito de preparar os alunos sobre o estudo, a leitura e a produção de diversos gêneros textuais. Este relatório tem como objetivo, de modo comparativo entre dois estudantes do curso de Administração, analisar as tarefas realizadas durante o semestre. As atividades propostas são produzidas e entregues ao professor, que após primeira avaliação, devolve as mesmas com um parecer, onde aponta erros e aspectos a melhorar. Então, após a leitura do parecer o aluno refaz seu texto…

inesperado. O desenvolvimento de uma sociedade de conhecimento impõe-se, deste modo, no mundo globalizado em que vivemos. A educação não é sinónimo de depósito de conhecimentos. A educação compreende uma aprendizagem activa e cooperativa, com reflexão sobre a informação adquirida. Daí decorre a necessidade de leitura reflexiva, independentemente do suporte em que o texto é transmitido. A educação constitui, sem sombra de dúvida, a mais importante vertente propulsora do…

Municípios – e contribuir com técnicos e professores no processo de revisão e elaboração de propostas didáticas”. O objetivo deste trabalho é fazer uma análise do paradigma de ensino de língua materna subjacente a esse documento. Como procedimento de análise, dá-se, neste trabalho, preferência a análise comparativa de cunho interpretativista, confrontando-se as afirmativas apresentadas em várias sessões. Vale salientar que embora não assimilado pela massa de professores a que se dirige e…

Santos - RA: 1421258 Curso: Pedagogia Professor: Saulo Cesar da Silva Disciplina: Produção de texto e Formação de leitores Unidade: Belém 1 – Segundo o texto estudado, para a formação de leitores é necessário o quê? Para formar leitores, devemos ter paixão pela leitura. Concordamos com o autor francês Belleger (um leitor apaixonado de um pais de leitores apaixonados), que a leitura se baseia no desejo e no prazer. Uma das primeiras barreiras que o professor tem em negociar para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI – UFPI CAMPUS SENADOR HELVIDEO NUNES DE BARROS-CSHNB CURSO: BACHARELADO EM NUTRIÇAO DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A DIDÁTICA PROFESSORA: CRISTIANY BARROS RESENHA OS METODOS DE ENSINO AVALIAÇAO ESCOLAR POR: KARLA SABRINA PICOS PI, 15, DE SETEMBRO DE 2013. Libaneo Jose Carlos nasceu em Angatuba cidade do interior de São Paulo, no ano de 1945 e cursou o…

Educação sob medida? Reflexão a partir da leitura do texto A Avaliação entre duas lógicas de Philippe Perrenoud Com o surgimento dos colégios, surgem também as formas de avaliação dos alunos e, com a escolaridade obrigatória, a avaliação se torna indissociável do processo de ensino. Em A Avaliação entre duas lógicas, Philippe Perrenoud traça um panorama da avaliação dentro do contexto escolar, apresentando os procedimentos de avaliação em suas influências com as relações sociais.

.......... 17 INTRODUÇÃO O trabalho tem como objetivo abordar três aspectos, o primeiro é relacionar o filme “Meu mestre minha vida”, com a prática profissional de um educador. O segundo aspecto é entender e discutir sobre a inclusão de surdos no ambiente escolar. No primeiro capítulo, serão abordadas algumas temáticas que compõem o ambiente escolar com base no filme, tais como: relações interpessoais, práxis, autoridade e autoritarismo, metodologia,…