Saberes mobilizados e produzidos na prática pedagógica dos professores do regional madeira

ALMEIDA, Edielso M. M. de. Saberes mobilizados e produzidos na prática pedagógica dos professores do regional madeira. In:____. Educação ribeirinha na Amazônia. São Leopoldo: Oikos, 2010. Maria Valdeídes dos Santos O autor discorre sobre os saberes mobilizados na prática pedagógica dos professores do regional Madeira. A problemática apresentada pelo autor trata das condições de trabalho do professor das classes multisseriadas, da ausência de políticas públicas na educação do local pesquisado, da criatividade dos professores e da formação dos mesmos. Com base no exposto, a solução que o autor apresenta é a efetivação de uma política que atenda a população rural-ribeirinha na forma da educação no que diz respeito a espaço físico visando à separação dos grupos por séries, incentivos á prática extraclasse (horta comunitária), para os alunos e formação continuada para os professores. “[...] evidenciamos as más condições de trabalho do professor das classes multisseriadas e a ausência do poder público municipal, estadual e federal quanto á elaboração e efetivação de políticas públicas que viabilize uma educação de acordo com as necessidades e anseios da população rural-ribeirinha da Amazônia”. (p.117) Dessa forma, faz-se necessário a concordância do nosso pensamento ao do autor com ralação a análise desse contexto, pois, as más condições em que se encontra a comunidade do regional da Madeira, pede do poder público um olhar valorizador que venha propor a prática…

Ensaio IV: Determinação da resistência à compressão paralela às fibras da madeira (NBR7190/1997) CEULP-ULBRA Curso: Engenharia Civil Turno: Noturno Disciplina: Materiais da Construção Civil …

Semestre-Letivo/Ano: 2013.2 Período: 02 Professor: ALUNO/GRUPO:RELATÓRIO Disciplina: Química Curso: Eng. De Petróleo Campus: Semestre-Letivo/Ano: 2013.2 Período: 02 Professor: ALUNO/GRUPO: PRÁTICA No: TÍTULO DA PRÁTICA: Prática 5: Determinação da água de cristalização do sulfato cúprico OBJETIVO(S): Determinar experimentalmente o número de moléculas de água na molécula de CuSO4.nH2O. REAGENTES: EQUIPAMENTOS E VIDRARIAS: Cadinho Balança Placa de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 8ª Série Estruturas de Madeira A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

Curso:Engenharia Civil | Turma: 10C | Disciplina:Construções em Madeira | | Professor(a):Marcelo Costa | | | | 2º Trabalho | Trabalho: A Madeira como Material de Construção | A MADEIRA COMO MATERIAL DE CONSTRUÇÃO – TRABALHO 2 Curso de Engenharia Civil 2013 / 03 INDICE 1 INTRODUÇÃO 03 2 QUESTIONÁRIO 04 3 CONCLUSÃO 07…

Universidade Federal do Acre – UFAC Materiais de Construção Civil I professor: Msc. Antonio de Lima Furtado Visita Técnica ao CETEMM/FIEAC Aluno: Matheus Moura Bertholdi Rio Branco, Acre, junho de 2011. Matheus Moura Bertholdi Visita técnica ao CETEMM/FIEAC Destinatário: Trabalho a ser entregue ao professor Msc. Antonio de Lima Furtado da…

|NAKAMURA, Juliana. Piso de madeira. Revista Equipe de Obra, São Paulo, 42. Ed, 2012. Disponível em: | |. Acesso em 17| |de maio de 2012. | |“Também conhecidos como pisos de tábua corrida, os assoalhos de |- Além de serem bastante sofisticados, os assoalhos de madeira possuem| |madeira são opção sofisticada e durável…

PROCEDIMENTO INICIAIS OBJETIVO: Listar as primeiras providências a serem tomadas por um agente público em caso de constatação de crime ambiental. Professor Sérgio Pós-graduando em Direito Público AVALIAÇÃO INICIAL Ao chegar ao local, presença de pessoas. observar Identificar os possíveis solicitar a documentação (licenças, EIA/RIMA, etc) a infratores ambiental Analisar a documentação apresentada. Professor Sérgio Pós-graduando em Direito Público …

betonilhas e revestimentos cerâmicos 5 – INSTALAÇÕES TÉCNICAS..................................................................................................15 5.1 Normas de Higiene, Segurança e Saúde no sector das instalações técnicas 5.2 Abastecimento de águas 5.3 Drenagem de águas residuais 5.4 Drenagem de águas pluviais 5.5 Ensaios de aptidão e eficiência das redes 5.6 Canalizações de gás natural 5.7 Instalações eléctricas 6 – TÉCNICAS DE CARPINTARIA E MATERIAIS…

Relatório referente à aula do barco 2014 Professor Arlindo Citou vários pontos interessantes sobre a geografia de Rondônia e sobre a questão da água como: o sil de argila que é muito parecido com a das cordilheiras dos Andes, além do mais esse sedimento que faz a coloração do rio parecer barrenta, Informou-nos que o rio deságua no rio Amazonas, e que a usina teve um planejamento realmente adequado, que não se preocuparam com a vida do “caboclo” que vive as margens do Madeira, é que há…