Professor De Língua Inglesa Crenças

observações de aulas como uma ferramenta pedagógica fundamental na formação inicial de profissionais da área de línguas estrangeiras na medida em que amplia possibilidades de percepção da agência docente. Para efetivar tal análise, cinco alunos de graduação do curso de Letras – Inglês da Universidade Federal do Paraná, em processo de formação inicial, atuaram como observadores de aulas no Centro de Línguas e Interculturalidade (Celin – UFPR) responderam um questionário em que refletiram…

“FATORES LINGUÍSTICOS E CULTURAIS DA LÍNGUA INGLESA EXPLORADOS NO SERIADO SMALLVILLE – AS AVENTURAS DO SUPERBOY” 1. Apresentação e Justificativa Esta unidade didática visa contribuir para o exercício da consciência lingüística do aluno de língua inglesa, trabalhando o conhecimento sistêmico da língua, o conhecimento de mundo e o conhecimento da organização textual. Para tal, utilizaremos trechos do seriado Smallville, por sua popularidade entre os adolescentes e pelas diversas conexões que

LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES FACULDADE DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA INGLESA IARA FRAZÃO CORREIA A AQUISIÇÃO DA CONSTRUÇÃO TEXTUAL DE LÍNGUA INGLESA NA SURDEZ EM UMA SALA DE RECURSO EM UMA ESCOLA PÚBLICA: AS DIFICULDADES E FACILIDADES NA COMPREENSÃO DE PALAVRAS HOMÓFONAS. Marabá-PA 2015 IARA FRAZÃO CORREIA A AQUISIÇÃO DA CONSTRUÇÃO TEXTUAL DE LÍNGUA INGLESA NA SURDEZ EM UMA SALA DE RECURSO EM UMA ESCOLA PÚBLICA: AS DIFICULDADES E…

EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO TALITA MARIA NASCIMENTO DE BARROS CULTURA E LÍNGUA INGLESA: O ENSINO DO LÍNGUA ATRAVÉS DOS ASPECTOS CULTURAIS MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO MEDIANEIRA 2011 TALITA MARIA NASCIMENTO DE BARROS CULTURA E LÍNGUA INGLESA: O ENSINO DA LÍNGUA ATRAVÉS DOS ASPECTOS CULTURAIS Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do…

pensamento devemos ter em mente que ao estudar para ser professor de língua estrangeira tudo aquilo que aprendemos vem de um contexto histórico e cultural e será absorvido por nós dependendo de nossos pensamentos e crenças. Sabendo isso, é preciso sempre estar atento aos fundamentos que nos guiam, não somente em relação as nossas ações, mas, principalmente em relação aos nossos pensamentos e valores diante das coisas do mundo. Ser um professor de língua estrangeira é lidar com…

E.E. PREFEITO TÁCITO ZANCHETTA “INFLUÊNCIA DA LINGUA INGLESA NO BRASIL E NO MUNDO” FERRAZ DE VASCONCELOS, SP. 03/2014 NOME: SABRINA BARBOSA DA SILVA TRABALHO DE INGLÊS: “INFLUÊNCIA DA LÍNGUA INGLESA NO BRASIL E NO MUNDO” TRABALHO APRENSENTADO À PROF.ª DA DISCIPLINA DE INGLÊS FABIANA HARANGOSO. ÍNDICE: 1. CAPA 2. PÁGINA DE ROSTO 3. ÍNDICE 4. INTRODUÇÃO 5. INTRODUÇÃO 6. INTRODUÇÃO…

Reflexões sobre o ensino de uma segunda língua | http://www.adonaimedrado.pro.br/principal/index.php?option=com_content&view=article&id=95&Itemid=126 | Written by Adonai Estrela Medrado | Sunday, 30 October 2011 21:54 | SobreEste trabalho foi apresentado como respostas às atividades da disciplina Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Inglesa na Universidade Salvador (UNIFACS) entre setembro e outrubro de 2011. A compilação apresentada aqui contém pequenas…

Sou Eu e Serei Eu? A estudante Wanderly Borges cursou línguas, português/inglês e primeiramente no trabalho ela fala sobre dificuldades nas línguas estrangeiras, linguagens e como diferenciar. Sobre professores desta área e também de algumas citações de autores em livros como por exemplo, Almeida Filho (1993) que traz com toda autoridade o assunto de abordagem e competências de ensinar do professor de Língua Estrangeira; os estudos de crenças. SIlva.K, Barcelos, Vieira Abrahão, entre…

VISÃO DOS PROFESSORES MICCOLI, Laura. Experiências de professores no ensino de língua inglesa: Uma categorização com implicações para o ensino e a pesquisa. Belo Horizonte: 2007. Laura Stella Miccoli é doutora em educação, atua na área de ensino e pesquisa do ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira, possui vários artigos publicados nessa área, entre os quais estão: “Percepções de uma professora de Inglês sobre sua sala de aula: Uma visão êmica”; 2000 “Crenças sobre avaliação em…

CAPÍTULO II: Prática de Ensino em Língua Estrangeira II 3.1. Breve comentário acerca das aulas de Prática de Ensino A educação no Brasil não é tratada com a seriedade devida, é o que podemos perceber ao observar algumas das Leis Federais que servem para regulamentar o ensino não são totalmente obedecidas. É necessária a formação integral do educando para que ele futuramente possa participar ativamente da sociedade. Se não temos um ensino que funcione de forma contínua os…