A Educa O No Brasil Tem Enfrentado Grandes Desafios

consegue aprender e "incomoda" o professor e os colegas em sala de aula. Cury (2003, p. 106), coloca que" o registro na memória é involuntário". "(...) As experiências tensas são registradas no centro do inconsciente, e a partir daí serão lidas continuamente. Com o passar do tempo, elas vão sendo deslocadas para a periferia inconsciente da memória, chamada de ME, memória existencial. Em alguns casos, o volume de ansiedade ou sofrimento pode ser tão grande que provoca um bloqueio da memória. Normalmente as experiências com alta carga emocional ficam disponíveis para serem lidas e gerarem milhares de novos pensamentos e emoções". (CURY, p. 108) O professor precisa conhecer o interior de seus alunos, os anseios, os medos, as dificuldades, as ansiedades, enfim, precisa conhecer o ser humano para educá-lo. A partir do momento em que o professor vai conhecendo seus alunos, ele passa a se envolver de maneira mais efetiva com os problemas educacionais e sociais e, conseqüentemente, ele deve tornar-se mais sensível, apto a mudanças, quando necessárias e aberto às novas idéias. Hoje, consideramos bons professores aqueles que têm uma boa cultura acadêmica, são eloqüentes, têm um currículo exemplar e transmitem o seu conhecimento com segurança. Cremos que não há quem discorde de que todas essas distinções sejam importantes para um professor, mas, certamente, não são mais suficientes para um educador. O educador de hoje, ou melhor, o educador do futuro, deve ultrapassar o…

A atuação do professor como mediador dos conhecimentos escolares procurando contribuir para a formação de uma sociedade verdadeiramente pensante. O educador deve atuar como mediador do conhecimento, de forma que os alunos aprendam os saberes escolares em interação com o outro, e não apenas recebam-no passivamente. É dessa forma, que o docente contribuirá para que o aluno desenvolva o senso crítico e possa cada vez mais participar ativamente de sua “prática social” atuando como sujeito em…

UNIJUÍ – UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL ASSOCIATIVISMO, COOPERATIVISMO E ECONOMIA SOLIDÁRIA Organização Cooperativa na Agricultura Familiar Franciele Regina Stacke SOCIOLOGIA Professor: Walter Frantz Esperança do Sul, RS, Setembro de 2014. Educação e cooperação: práticas que se relacionam A educação é um fenômeno complexo da existência humana. Por conseguinte, também tem muitas definições,…

atenção e o afeto recebido na infância, tanto dos pais quanto dos professores e das demais crianças com as quais convive, auxiliam-na a compreender o contexto social ao qual ela está inserida. As crianças precisam ter bons estímulos, convivências significativas para seu pleno desenvolvimento. Ao iniciar a sua adaptação na Educação Infantil, a criança vive um momento de muitas mudanças de uma só vez. Afasta-se parcialmente do convívio familiar e cria novas relações afetivas. Para que…

Empirismo Origem do termo O empirismo afirma que a razão, com seus princípios, seus procedimentos e suas ideias, é adquirida por nós através da experiência. Em grego, experiência se diz empeiria – donde, empirismo, conhecimento empírico, isto é, conhecimento adquirido por meio da experiência. As Ideias básicas O empirismo é uma teoria filosófica que defende o conhecimento da razão, da verdade e das ideias racionais através da experiência. É descrito caracterizado pelo…

aquisição do conteúdo da educação (crenças, valores, conhecimentos, hábitos, etc;). Ao longo da história da educação brasileira a escola tem privilegiado a cultura do homem branco e hoje tem dificuldade em dar oportunidades e produzir saberes que valorize a todos em igualdade. É fato que a sociedade possui várias raízes culturais, e que essas fazem parte do cotidiano escolar, sendo assim, a escola deve desenvolver um olhar educativo focalizado na valorização da diversidade cultural…

muitos empreendedores criando empresas em setores tradicionais. Ás vezes o empreendedorismo começa no seu próprio local de trabalho e se expande até que se crie um empreendedor individual. EMPREENDEDORISMO E INTERDISCIPLINARIDADE A proposta pedagógica de empreendedorismo e interdisciplinaridade visa preparar o universitário, futuro profissional, para enfrentar os caminhos dos negócios, instigando a capacidade de análise e a definição de contextos no processo de tomada de decisões. Um…

aquisição do conteúdo da educação (crenças, valores, conhecimentos, hábitos, etc;). Ao longo da história da educação brasileira a escola tem privilegiado a cultura do homem branco e hoje tem dificuldade em dar oportunidades e produzir saberes que valorize a todos em igualdade. É fato que a sociedade possui várias raízes culturais, e que essas fazem parte do cotidiano escolar, sendo assim, a escola deve desenvolver um olhar educativo focalizado na valorização da diversidade cultural…

articulações da ciência e da tecnologia com a educação, podendo então ampliar mais nossos conhecimentos sobre as tecnologias e informações que são aplicadas a educação escolar, e seus usos. Podemos ver e aprender quais os princípios educacionais e apresentar diferenças entre a educação a distância e a educação presencial, identificando suas Especificidades. O trabalho nos estimulou a pesquisar e a identificar os diferentes materiais, tempo, espaço e ideias da educação a distância.…

principio dramático da e na arte precisa ser articulado ao processo de educação escolar em arte: área de conhecimento, estudo e pesquisa que busca decodificar, criar e recriar os saberes estéticos e artísticos. Segundo FISCHER, o ser humano desde os primórdios, possuía uma linguagem que refletia o contexto histórico-social daquele momento especifico. Desde a sua criação, a linguagem tornou-se um instrumento produzido pelos humanos em função da crescente sofisticação das relações…