Pesquisa e Prática Pedagógica

PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA

ISEB - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE BARRETOS

Ana Dinorá Ferreira do Carmo

Celia Regina Alves Brianez Ribeiro

Daniela Teodoro de Oliveira

Elza Gonçalves Caeiro

Julimar de Cássia Adão

Maria José Horiquini Barbosa

Maria Sonia Alves de Oliveira Souza

Renata da Silva Ferreira de Oliveira

Rosana Ap. R de Oliveira Marques

Rute de Souza Muhamid

BARRETOS
2014

PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA
DATA DE ENTREGA – 24/04/2014

PROFESSORA - CARLA

RESUMO

O trabalho mostra a biografia acadêmica da professora, durante a sua infância, adolescência e até a fase adulta e entrar na graduação, também falando de seus planos e de como vai atuar na área de docente, procurando sempre se superar e dar o melhor de si, comparando vários artigos e sugestões de mestres da área formada.

METODOLOGIA
Foi utilizado o TCC da aluna Wanderly Borges, para análise de um trabalho de conclusão de curso, para mais informações e mais conteúdo para nosso período acadêmico durante a graduação. Após lermos e relermos o mesmo chegamos a uma conclusão, que está no conteúdo do trabalho a seguinte.

CONTEÚDO DO TRABALHO

Este trabalho de conclusão de curso, nada mais é que a auto biografia da autora, ela fala sobre a sua vida acadêmica, faz uma comparação de quando era sua vez de aprender e agora como vai ser o seu papel como educanda, a sua vez de ensinar, tanto que ela coloca como tema do trabalho a seguinte frase: " Espelho, Espelho Meu Que Tipo de Educanda Era Eu, Sou Eu e Serei Eu?
A estudante Wanderly Borges cursou línguas, português/inglês e primeiramente no trabalho ela fala sobre dificuldades nas línguas estrangeiras, linguagens e como diferenciar. Sobre professores desta área e também de algumas citações de autores em livros como por exemplo, Almeida Filho (1993)